古城小学创建州级《文明单位》申报材料.doc

巍山彝族回族自治县 庙街镇古城小学创建州级“文明单位”申报材料 一、学校基本情况 巍山彝族回族自治庙街镇古城小学现有19个教学班，842个学生，其中住校生53人，在职教师32人。校园占地面积5379平方米，校舍建筑面积3665平方米。2005年以来，学校在各级党委、政府及教育主管部门的大力支持和关心帮助下，投资近350多万元，先后实施了排除危房工程和校舍安全工程，共计排除D级危房3577平方米,新建了教学楼、教学综合楼、师生宿舍楼、食堂、厕所，教学及教学辅助用房，基本能满足教育教学的需要。现学校配备有音乐、美术、劳技等科目的教学器材各一套，教学电脑21台，以Ⅱ类标准配备了科学实验仪器，图书室藏书近万册，学校新采购了一套12路安全监控系统，有效监控学校各个角落。目前，学校各项工作正常有序，得到了学生家长及社会各界的支持和理解。近三年来，学校领导???结全校教职员工发扬“团结、勤奋、开拓、创新”的精神，努力拼搏，使学校面貌焕然一新，教育教学质量稳步提升，曾多次获乡镇“整体工作”奖，获得州级“育人环境良级学校”称号，去年先后获得县级“平安校园”及州级“平安校园”称号。因此， 1994年被评为文明单位，每届届满考核均为合格。 创建领导班子建设 学校领导意识到：良好的精神风貌是干好一切工作的前提条件。因此，我们在搞好教学工作的同时，首先抓好了师生的政治思想工作。学校成立了精神文明建设领导小组，工会组织，学年初制定切实可行的工作计划，并按计划开展活动。精神文明建设小组每二周一次对职工进行爱党，爱国和思想道德教育，树立师生的人生观、价值观。聘请法治副校长，对师生进行法律知识讲座，增强师生的法律意识和遵纪守法的自觉性，因此，我校没出现一例违法、违纪案件和犯罪行为，没有一人参加法轮功组织和一些荒诞的邪教组织。学校工会先后组织了多次活动，丰富了教职工业余生活。学校少先大队积极配合学校的工作，先后成立了“红领巾广播室” “队室”等活动阵地，多渠道对学生进行思想品德教育。及时召开家长会，并定时向家长汇报学生的情况，形成了“家庭、社会、学校”三位一体的教育合力，收到了良好的效果。 创建活动开展情况?? （一）、加强教师队伍建设，提高教师整体素质 三年来，我们紧紧围绕“目标——检评—反映—奖罚”这条主线，在教育教学管理日趋制度化、规范化、科学化的要求下，我们加强教师教学业务学习，提高自身素质，积极组织教师参加镇、县组织的各种教学技能竞赛活动，引入竞争激励机制，制定有利于实施素质教育的目标管理方案。学校每年从德、能、勤、绩四个方面对教师进行全面考核，考核过程中采用教师自评、教师互评、学校考评组考评相结合的多种方法进行全面考核，并将考核结果进行公示， 让全体教师参与管理过程，保证考核结果的客观公正。考核成绩直接与本人绩效工资、晋级、评优岗位聘任等挂钩。为调动教师积极性，在学校各项工作安排上实行“优者上、平者让、庸者下”的原则，激发学校内部活力，增强了师生的压力感和紧迫感。科学的目标管理，使人人心中有目标，项项工作有标准，时时事事有要求，全校成了“讲学习、讲奉献、比进步、争一流”的浓厚氛围，使教师的整体素质得到了提高。 （二）加强教改教研活动，提高教育教学水平 ??学校的中心工作是教学，因此，我们紧紧围绕着教学这一中心开展工作。首先，我们按照国家《课程方案》和《课程标准》，开齐课程、上足课时，并保证不加重学生课业负担的基础上，加强各科教学，大面积提高学生的整体素质。我们提出了“精讲、多练、高质、高效、减负”的十字教学方针，要求教师钻研业务，用最优的方法把知识教给学生，培养学生的能力。其次，学校注重加强教学研究工作，学校根据实际，成立了五个学科年级教研组，各教研组以校本培训为主要途径按时开展教研活动，并积极运用“以学习者为中心”的四种教学方法，努力优化课堂教学，提高教学效益。几年来，我校教师先后有多人获得不同层次的表彰奖励，尤其是教学质量优秀奖。同时，我们还注重第二课堂教学，学校成立了兴趣小组，每年六一组织文艺汇演，元旦举行以体育活动为主的系列庆祝活动，展示了学生成果，提高了学生的素质。我校教师编排的文艺节目《嬉戏》在2011年教师节庆祝大会演出受到了各级领导及同行的好评；由大理州计生局、巍山县计生委及庙街镇党委政府主办的庆祝中国计划生育协会成立大会上，我校学生表演的舞蹈《计生协会会歌》受到了社会各界的高度好评；结合学校实际，学校排练了歌伴舞《消防之歌》在全镇巡回演出，得到了全镇师生的好评。 （三）、搞好外部环境建设，为学生营造一个优良的学习氛围 我们在抓好教学工作的同时，注重了外部环境的建设。加快了“绿化、美化、净化”的步伐。学校主通道全部硬化，结合实际合理植树，确保了学校“四季常青”。为了加强环境卫生的管理，学