当代大学生人生价值观现状及其教育研究的开题报告.docx

当代大学生人生价值观现状及其教育研究的开题报告 一、选题背景与研究意义 在当代中国，大学生的人生价值观呈现出多元化的特点。传统的人生价值观越来越难以适应时代的变革，新兴的人生价值观也在不断地涌现。因此，深入研究当代大学生的人生价值观现状，对于理解当代大学生的心理状态和精神面貌，进一步加强大学生的心理健康教育，提高大学生的人生素质具有重要的现实意义和理论价值。 二、研究内容 本研究旨在探究当代大学生的人生价值观现状，了解大学生对人生意义的理解、对成功和幸福的追求、对社会责任的认识、对自我实现的追求等方面的情况，以及探讨对大学生人生价值观的教育策略。 三、研究方法 本研究采用问卷调查法和个案访谈法相结合的方式进行。通过设计问卷，以征集不同背景条件、不同专业和年级的大学生的人生价值观相关信息；并利用个案访谈法深入了解一些具有代表性的个案，探讨大学生人生价值观的个体差异。 四、研究预期结果 通过对当代大学生的人生价值观进行深入的调研，可以掌握当前大学生人生价值观的总体情况，把握大学生对人生选择、人生观念和人格养成的关键因素，为大学生人生价值观的发展提供有益的参考。同时，对大学生人生价值观教育提出有效的策略也具有一定的指导作用。 五、研究进程安排 本研究的总体进程分为以下步骤： 第一步：文献调研，了解国内外当代大学生人生价值观的研究情况，为本研究提供理论基础和研究方法的借鉴。 第二步：问卷设计和实施，通过设计合理的问卷，对大学生人生价值观进行量化调查。调查内容包括大学生对成功、幸福、挫折、人生意义、社会责任等方面的理解和认知。 第三步：个案访谈，对具有代表性的个案进行深入访谈，探讨大学生人生价值观形成的关键因素和个体差异等方面的问题。 第四步：数据整理和统计分析，将收集到的调查数据进行整理和统计分析，绘制出大学生人生价值观的总体图像。 第五步：结论与建议，通过对数据分析和讨论，总结出当代大学生人生价值观的总体现状和存在的问题，进而提出针对性的人生价值观教育策略和建议。 六、预期的学术成果 本研究的结果有望发表在相关的学术期刊上，也可以作为大学生人生价值观教育研究的参考文献。同时，本研究的结果也可以为高校的心理健康教育工作提供有用的参考，进一步提升大学生的人生素质和道德水平。