中职经济政治社会全教案.doc

第一课?商品的交换和消费? 一、商品和货币? （一）多种多样的商品 ?1、商品的含义? 商品是用于交换的劳动产品。? 要准确地理解商品的概念，首先必须把握两个条件：一是商品必须是劳动产 品；二是必须用于交换。 ?学生分析? A.自然状态下的阳光，空气？? B.商店里卖的农夫山泉，乐百氏是不是商品？? C.声音不是商品，美国加州某青年游历全世界，录下了各种鸟鸣，松林喧哗，瀑布奔泻，小溪潺潺的声音，经过剪辑，开办了“自然之声”豪华商店，满足人们回归自然的心理需要，成为很多失眠者的催眠曲，生意兴隆，这种声音是不是商品？? D.你从商店买来送给同学的生日礼物是不是商品？?E.废品是不是商品？废品收购站收购的废品是不是商品？ ?2、商品经济产生和存在的条件? 社会分工（需要）；?生产资料属于不同的所有者（交换）? （二）商品的基本属性? 1、商品的使用价值? 商品能够满足人们某种需要的属性叫做商品的使用价值。 ??2、商品的价值。? ?凝结在商品中的无差别的人类劳动是商品的价值。 ?3、关系? 任何商品都是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。 复习提问：什么是商品?商品的基本属性有哪些？什么是商品的价值和使用价值？? 导入新课：? 设问导入：我们生活中必需的物品主要从哪里来的？什么是“钱”？钱是货币吗？ （三）、货币的基本职能 ?1.货币是怎样产生的？? ?货币是在商品交换的长期发展中产生的。? （1）原始社会末期出现最初的商品交换---物物交换。? （2）随着生产和分工的发展，交换出现难度。? （3）难题解决的办法---出现一般等价物。? ??什么是一般等价物？? 能表现其他一切商品的价值，可以与其他各种商品相交换，充当商品交换媒介的商品。? ?（4）历史上充当过一般等价物的商品???? （5）货币出现 ?2.什么是货币？? 货币是从商品中分离出来的固定充当一般等价物的啥商品。 ?3.货币的职能 （1）基本职能 ???A：价值尺度? ????货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。?????商品价值的货币表现，叫价格。? ?B：流通手段??货币充当商品交换媒介的职能。 ?（2）纸币? ???A:含义：由国家发行并强制使用的货币符号。? ???B：通货膨胀：纸币的发行量超过了流通中需要的数量，纸币就会贬值，引起物价上涨，叫通货膨胀。? ?（3）货币的其他职能：?贮藏手段、支付手段和世界货币。 ?4.货币的发展 二、价格和价值规律 ?（一）多变的商品价格? ??在经济生活中，商品价格总在不断变动，不仅不同商品的价格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的时间，价格也不尽相同；而且商品的价格不会无限上涨，也不会无限下跌，似乎有规律可循。? （二）影响价格的因素 ???1.价值决定商品的价格? ?? ?价值是价格的基础，商品的价格不会无限上涨，也不会无限下跌，汽车再便宜也不会比自行车价格低。这就是商品价值决定的。???市场上商品的价格高低不等,首先它们的价值量不同?，商品的价值量越大，价格越高，反之，则越低。? ?2.供求影响商品的价格。? 在市场上，当某种商品供不应求时，短缺会造成该商品紧俏难买，出现物以稀为贵的现象，当某个商品供过于求时，过剩造成商品的积压，出现货多不值钱的现象。 ?价格还受其他因素的影响，如气候、时间、地域、文化等。 3.价格对供求的反作用? 一种商品价格上涨，消费者会减少对这种商品的需求，生产者会扩大生产，增加对这种商品供给；反之，价格下降，消费者需求会增加，厂商的供给会减少，从而改变供求关系。 ?4.价值规律? 商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，被称为价值规律。商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，则是价值规律的表现形式。? （三）价值规律的作用? 1.调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配? 某种商品的价格上涨，高于价值，表明这种商品供不应求。商品生产者为了利润就会扩大这种商品的生产，使这个生产部门的生产资料和劳动力增加；某种商品价格下跌，地域价值，表明这种商品供过于求，商品生产者为了避免亏本就会减少生产，使这个生产部门的生产资料和劳动力减少。在这里，价值规律就像一根无形的指挥棒，指挥着生产资料和劳动力的流动，优化生产资料和劳动力的配置。? 2.刺激商品生产者改进技术，盖上经营管理，提高劳动生产率。? 价值规律要求商品按照其价值来交换，谁率先改进技术设备，改善经营管理，谁的劳动生产率就高，其生产商品的个别劳动时间就会少雨社会必要劳动时间，获利就多，就会刺激其他商品生产者改进生产工具，提高劳动生产率，加强经营管理，降低消耗，从而推动整个社会生产力的发展。 ?3.促使商品生产者在竞争中优胜劣汰? 商品生产者的生产经营管理情况各不相同，生产条件好，经