八年级地理第1节自然资源概况课件二.ppt

八年级地理-自然资源概况课件.pptx 第三章中国的自然资源第一节自然资源概况 到底什么是自然资源? 气候资源水资源土地资源生物资源海洋资源矿产资源石油煤金矿 1、什么叫自然资源？我们身边有哪些自然资源?2、自然资源的种类有哪些？3、自然资源有什么特征？自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量.自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。（1）自然资源的概念不是一成不变的；（2）自然资源的数量是巨大的，但又是有限的；（3）自然资源的质量在各个地区是有差异的；（4）自然资源的分布具有一定的规律性；（5）自然资源的状况处在不断的变动之中。天然宝石水泥羊毛衫东北虎煤油皮革农村沼气阳

2025-05-18 约1.36千字 10页立即下载

八年级地理自然资源概况2详解.ppt * 制作者：李扬自然资源 A B 气候资源水资源土地资源生物资源矿产资源海洋资源阳光火锅东北虎煤油皮革天然宝石辣椒农村沼气嘉陵摩托 自然资源的概念不是一层不变的； 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的； 自然资源的质量在各个地区是有差异的； 自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀； 自然资源的状况是在不断变动之中的。北碚缙云山重庆四面山优美风景成为一种新的资源角度一：人均资源占有量逐步减少角度二：人为污染水污染大气污染土地污染等大气污染土地污染水污染太阳能潮汐能风

2016-11-28 约小于1千字 33页立即下载

湘教版地理八年级下《自然资源概况》.pptx 第一节自然资源概况 教学目标教学目标（一）知识与技能：1、了解自然资源的概念及其主要类型、主要特征；2、学会应用图、资料等归纳和总结地理事物。（二）过程与方法：1、通过分组、利用多媒体手段、竞赛的方式加深对六类自然资源的认识；2、通过玲玲和贝贝的论点让学生分组讨论，总结我国自然资源的总量巨大，但又是有限的特征；3、通过学生分析资料、讨论归纳出自然资源的范围不断变化的特征；4、通过比赛让学生说出家乡自然资源存在合理或不合理现象、解决的方法。（三）情感、态度与价值观：培养学生的合作意识，树立正确的资源观阅读课文，思考以下问题：什么是自然资源？自然资源的种类有哪些？火眼金睛下面那些属于自然资源？

2025-04-20 约2.06千字 10页立即下载

八年级上册地理-自然资源概况.pptx 第1页;义务教育教科书·地理八年级上册(广东人民出版社版）;学习目标;;3．特征：我国自然资源含有，特征。;;到底什么是自然资源?;;第9页;1.尽你所知，回答以下资源利用问题。（1）人类利用阳光能够___________________。（2）人类利用水能够___________________。（3）人类利用森林能够______________________。（4）人类利用矿产能够___________________。 ;讨论：自然资源会被耗尽吗？;较短时间内更新、再生，或能够循环使用;B;P48活动1;第15页;下边两位同学说法,你支持吗？;为何说中国是个资源大国,但同时又

2025-05-14 约1.2千字 28页立即下载

《第一节 自然资源概况》课件_初中地理_八年级上册_粤人版.pptx 初中地理自然资源概况;目录;自然资源的定义;;资源的分类;资源的特性;自然资源的分布;地球资源分布;影响分布的因素;分布不均的影响;自然资源的利用;利用现状分析;可持续利用原则;利用中的问题;自然资源的保护;保护的必要性;;保护与发展的平衡;自然资源与人类活动;资源对人类的影响;人类活动对资源的影响;资源管理与规划;自然资源的未来展望;资源枯竭的挑战;新资源的开发;科技在资源管理中的作用;初中地理自然资源概况(1);水;水;空气;空气;土地;土地;矿产;矿产;森林与草原;森林与草原;海洋;海洋;初中地理自然资源概况(2);自然资源的定义及分类;自然资源的定义及分类;自然资源的定义及分类;我国自

2025-02-05 约小于1千字 67页立即下载

《第一节 自然资源概况》课件_初中地理_八年级上册_湘教版.pptx 初中地理自然资源概况主讲人：目录01自然资源的定义02自然资源的分布03自然资源的利用04自然资源与人类活动05自然资源的保护06自然资源的未来展望 自然资源的定义01 资源的含义自然资源如矿产、水能等，因其稀缺性和可利用性，具有显著的经济价值，是社会发展的物质基础。资源的经济价值01自然资源如森林、湿地等，对维持生态平衡、调节气候、净化环境等方面发挥着不可替代的作用。资源的生态功能02资源的开发和利用应考虑长远影响，确保资源的可持续性，避免过度开采导致的环境退化和资源枯竭。资源的可持续性03 自然资源分类可再生资源如太阳能、风能、水能等，通过自然过程不断更新，可持续利用。可再生资源生物资源

2025-02-06 约6.51千字 78页立即下载

湘教版地理八年级初二《自然资源概况》课件.ppt 储量有限的化石燃料 1、我国年太阳辐射总量最多的地区是( ) A 四川 B 西藏 C 新疆 D 广州 2、既有大煤田、大油田，又有大型铁矿的省区是 ( ) A 黑、豫 B 冀、辽 C 鲁、皖 D 黑、辽 * * 阅读课文，思考以下问题： 1、什么是自然资源？ 2、自然资源的种类有哪些？ 3、自然资源有什么特征？ 1、什么叫自然资源？我们身边有哪些自然资源? 2、自然资源的种类有哪些？ 3、自然资源有什么

2017-12-23 约1.78千字 10页立即下载

八年级地理自然资源1.ppt 说明图中人们利用的是土地资源、生物资源、水资源、矿产资源、气候资源中的哪一种？哪一种可再生，哪一种不可再生? 风力发电说明图中人们利用的是土地资源、生物资源、水资源、矿产资源、气候资源中的哪一种？哪一种可再生，哪一种不可再生? 说明图中人们利用的是土地资源、生物资源、水资源、矿产资源、气候资源中的哪一种？哪一种可再生，哪一种不可再生? 中国主要煤矿分布中国主要石油和天然气分布中国金属矿产分布中国年太阳总辐射量分布水资源是可再生资源，所以可以随意

2017-09-07 约1.05千字 20页立即下载

八年级地理上册《中国的自然资源概况》市公开课一等奖省赛课获奖课件.pptx 第三章中国的自然资源;学习目标;例如： ;自然资源主要类型;区分;想一想我们怎样才能正确判断出自然资源呢？ 1、存在于自然界，未经人类加工； 2、当前能为我们提供福利。;巩固提升;气候资源;土地资源;矿产资源;优美风景成为一个新资源;自然资源分类;开动脑筋贝贝说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？;玲玲说：“假如石油都开采完了，未来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你主意。;各抒己见;领土面积：世界第三探明矿产储量：世界第三耕地面积：世界第四河流径流量：世界第六森林面积：世界第六;自然资源有何特征？;我国自然资源特征：;图中所表示是哪两种自然资源

2025-02-27 约小于1千字 49页立即下载

山东省茌平县博平镇中学八年级地理上册自然资源概况课件 新人教版.ppt * 自然资源 A B * 阳光火锅东北虎煤油皮革天然宝石辣椒农村沼气嘉陵摩托 * 气候资源水资源 * 土地资源生物资源 * 矿产资源海洋资源 * 自然资源的概念不是一成不变的； 自然资源的数量是巨大的，但又是有限的； 自然资源的质量在各个地区是有差异的； 自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀； 自然资源的状况是在不断变动之中的。 * 北碚缙云山重庆四面山优美风景成为一种新的资源 * 角度一：人均资源占有量逐步减少角度二：人为污染水污染大气污染土地污染等 * 大气污染土地污染水污染

2018-05-19 约小于1千字 18页立即下载

八年级地理上册：第三章第一节-中国的自然资源概况(课件)湘教版.pptx 第三章中国自然资源 第一节自然资源概况;第2页;第3页;第4页;了解我国自然资源总量多，人均少基本特征。了解合理利用和保护自然资源主要性。逐步树立人地关系观点、地域差异观点、因地制宜观点和可连续发展观点。;一.什么是自然资源？;二.自然资源主要包含：; 三、自然资源特征 1、范围不停改变 2、数量巨大，不过有限 3、质量在各地域是有差异 4、分布有规律性和不均匀性;第9页;第10页;第11页;第12页;第13页;说说在自然资源总量和人均占有量方面，我国与日本、加拿大、美国相比，有哪些差异？;怎样对待我国人均资源不足问题？

2025-04-14 约小于1千字 15页立即下载

3.1 自然资源概况 说课稿-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版.docx 3.1自然资源概况说课稿-2023-2024学年八年级地理上学期湘教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息 1.课程名称：3.1自然资源概况 2.教学年级和班级：八年级（1）班 3.授课时间：2023年10月26日星期三第2节课 4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析三、学情分析本节课针对八年级学生，他们正处于青春期，好奇心强，对自然界充满探索欲望。从知识层面来看，学生在小学阶段已经接触过一些基本的地理知识，对地球、地图等概念有所了解。然而，对于本节课所涉及的自然资源概况，学生可能缺乏系统性的认识，需要教师引导他们从宏观角度理解自然资源的分布、类

2025-03-25 约3.7千字 5页立即下载

3.1自然资源概况说课稿 -2023—2024学年湘教版地理八年级上册.docx 3.1自然资源概况说课稿-2023—2024学年湘教版地理八年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本节课以湘教版地理八年级上册第三章第一节“自然资源概况”为教学内容，设计思路如下： 1.通过导入部分，引导学生回顾已学过的自然资源的概念，激发学生兴趣。 2.结合课本内容，详细讲解自然资源的种类、分布及特点，让学生对自然资源有全面的认识。 3.利用案例分析法，让学生了解我国自然资源的基本状况，培养学生分析问题和解决问题的能力。 4.通过课堂互动，引导学生探讨自然资源的合理利用与保护，提高学生的环保意识。 5.总结课堂内容，布置课后作业，巩固所学知识。二

2025-01-13 约3.11千字 3页立即下载

【学习任务单】3.1 自然资源概况 2025年地理湘教版八年级上册（含答案）.docx （2025年）第一节自然资源概况 学习目标 1.知道自然资源的概念和分类。 2.重点:能区分可再生资源和非可再生资源,能在利用方式上区别对待自然资源。 3.素养目标:了解我国一些矿产资源的分布,能够正确认识我国的自然资源现状,提升资源忧患意识,树立正确的资源观,自觉养成节约和保护自然资源的行为习惯,初步形成可持续发展观。【预习导学】知识点一：什么是自然资源? 1.定义:存在于_______、能为人类提供福利的_______与_______。? 2.类型:气候资源、_______、土地资源、_______、矿产资源、_______等。? 知识点二：可再生资源和非可再生资源? 1.按照自然资

2025-02-26 约1.78千字 5页立即下载

3.1 自然资源概况 说课稿-2023-2024学年八年级地理上册粤人版.docx 3.1自然资源概况说课稿-2023-2024学年八年级地理上册粤人版主备人备课成员设计思路本课以“3.1自然资源概况”为题，旨在引导学生了解我国自然资源的种类、分布特点及重要性。通过分析课本内容，设计了一系列活动，如分组讨论、地图解读等，让学生在实践中掌握知识，提高地理素养。课程内容与课本紧密相连，符合教学实际，实用性较强。核心素养目标 1.提升空间思维，通过地图分析，理解我国自然资源分布特点。 2.培养区域认知，了解不同地区的自然资源类型及其利用现状。 3.增强人地协调观，认识到合理利用和保护自然资源的重要性。 4.增进综合思维，通过案例分析，理解自然资源与经济发展之间的关系。学

2025-01-23 约3.7千字 4页立即下载