圆的认识朱乐平要素.ppt

到这里上课与平时在教室里上课有什么不一样？ 圆 想一想，下面的三个套圈游戏是否公平？为什么？ 定点 定点 直线和正方形上的所有点到一个定点的距离不是都相等。 圆上的所有点，到一个定点的距离都相等。 (1) (3) (2) 定点 大家来想象： 到下面这个定点，距离等于2厘米的所有点组成一个什么图形？ 定点 A B 大家来想象： 到下面这个定点，距离等于2厘米的所有点组成一个什么图形？ 定点 A B 大家来想象： 到下面这个定点，距离等于2厘米的所有点组成一个什么图形？ 定点 A B 大家来想象： 到下面这个定点，距离等于2厘米的所有点组成一个什么图形？ 定点 A B 大家来想象： 到下面这个定点，距离等于2厘米的所有点组成一个什么图形？ 定点 A B 到一个定点距离等于2厘米的所有点组成的图形是一个圆。 到下面这个定点，距离等于3厘米的所有点组成一个什么图形？ 定点 到一个定点距离等于3厘米的所有点组成的图形是一个圆。 到一个定点距离等于2厘米的所有点组成的图形是一个圆。 到一个定点距离等于3厘米的所有点组成的图形是一个圆。 到一个定点距离等于3米的所有点组成的图形是一个圆。 …… 独立思考，写一写，什么叫做圆？（做作业纸第1题） 到一个定点距离相等的所有点组成的图形叫做圆。 定点 到一个定点距离相等的所有点组成的图形叫做圆。 在平面内， 连接圆心与圆上任意一点的线段叫半径。 半径OA 圆心O 半径：r 在作业纸上的两个圆中各画一条半径。 O A 圆内的点（点在圆内） 通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫直径。 直径CD 直径：d O 作业纸上的两个圆中各画一条直径。 C D 通过圆心，并且两端都在圆上的线段比较特别。 圆上的点（点在圆上） 连接圆心与圆上任意一点的线段叫半径。 通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫直径。 半径OA 圆心O 直径BC 半径：r 直径：d O A B C 独立思考研究： （1）半径、直径的条数； （2）半径、直径长度之间的关系。 （做作业纸上的第2题） 在同一个圆里（或两个一样大的圆里） 半径有无数多条，所有半径都相等。 直径有无数多条，所有直径都相等。 半径是直径的一半；直径是半径的两倍。 d=2r 先用圆规在纸上画一个圆。再想一想，如果让你来说怎样用圆规画一个圆，你准备怎么说？ 连接圆心与圆上任意一点的线段叫半径。 通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫直径。 半径OA 圆心O 直径BC 半径：r 直径：d O A B C 用圆规画圆时 针尖扎在纸上的洞----- 两脚尖之间的距离----- 圆心； 半径。 想一想，这节课我们学习了哪些内容？ 你有什么收获？ 你有什么问题要问同学或老师的？ * * * 读一遍“用圆规画圆时，，。。。。。。” * * * * * 读一遍“用圆规画圆时，，。。。。。。” * *