福建省泉州市泉港三川中学八年级体育与健康 珍惜生命 远离毒品 吸烟的危害教学实录2.docx
福建省泉州市泉港三川中学八年级体育与健康珍惜生命远离毒品吸烟的危害教学实录2
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
福建省泉州市泉港三川中学八年级体育与健康珍惜生命远离毒品吸烟的危害教学实录2
教学内容
福建省泉州市泉港三川中学八年级体育与健康课程，本节课内容为“珍惜生命远离毒品吸烟的危害”。教材涉及毒品的危害、吸烟对健康的损害以及如何拒绝诱惑，引导学生树立正确的人生观和价值观，增强自我保护意识。
核心素养目标
培养学生健康的生活习惯和自我保护意识，提升道德品质和生命安全意识。通过本节课的学习，使学生认识到毒品和吸烟对身心健康的危害，增强抵制诱惑的能力，形成正确的人生观和价值观，促进身心全面发展。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入八年级之前，可能已经对毒品和吸烟有一定的了解，比如通过家庭、社会新闻或学校宣传等途径。然而，这些知识往往较为零散，缺乏系统性和深入性。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
本节课内容与学生的生活密切相关，学生对此类话题普遍具有好奇心和一定的学习兴趣。在学习能力方面，八年级学生已具备一定的分析问题和解决问题的能力。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过直观的演示和实践活动来学习，而另一部分学生可能更偏好理论学习和阅读。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在理解毒品的危害和吸烟的负面影响时，可能会遇到认知上的困难，比如对某些概念的理解不够深入，对危害的严重性认识不足。此外，面对诱惑时，部分学生可能缺乏足够的自我控制力和决策能力，难以拒绝不良习惯。在教学过程中，教师需要关注这些挑战，通过多种教学策略帮助学生克服困难。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师系统的讲解，介绍毒品的危害和吸烟的危害，帮助学生建立基本概念。
2.讨论法：组织学生分组讨论，分享对毒品和吸烟危害的认识，促进深度理解和交流。
3.案例分析法：选取真实案例，引导学生分析问题，提高学生的批判性思维和问题解决能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示毒品的危害和吸烟的危害图片、视频，增强直观感受。
2.互动软件：使用互动教学软件，让学生通过游戏和模拟活动体验毒品的危害。
3.实物展示：展示毒品和吸烟相关物品，让学生直观感受其危害。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对“珍惜生命远离毒品吸烟的危害”的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“同学们，你们知道毒品和吸烟对人的危害吗？它们会对我们的生活造成什么影响？”
展示一些关于毒品和吸烟危害的图片或视频片段，让学生直观感受到其严重性。
简短介绍毒品和吸烟的基本概念，以及它们对身心健康、家庭和社会的危害，为接下来的学习打下基础。
2.毒品和吸烟基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解毒品和吸烟的基本概念、组成部分和危害。
过程：
讲解毒品和吸烟的定义，包括它们的主要成分和成瘾机制。
详细介绍毒品和吸烟对身体各系统的危害，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.毒品和吸烟案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解毒品和吸烟的危害。
过程：
选择几个典型的毒品和吸烟案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点、危害以及预防措施，让学生全面了解毒品和吸烟的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何避免类似问题的发生。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与毒品和吸烟相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对毒品和吸烟危害的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调毒品和吸烟的危害。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括毒品和吸烟的定义、危害、案例分析等。
强调毒品和吸烟对个人、家庭和社会的严重危害，鼓励学生远离毒品和吸烟。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何拒绝毒品和吸烟的短文或报告，以巩固学习效果。
7.课后拓展活动（课外）
目标：提高学生的自我保护意识和实践能力。
过程：
组织学生参加“无毒校园”宣传活动，让学生成为宣传者，向他人传播毒品和吸烟的危害。
鼓励学生参与社区志愿者活动，帮助他人了解毒品和吸烟的危害，共同营造健康的生活