浙教版八年级科学下册课件2.1 模型、符号的建立与作用 (共22张PPT).pptx

第1节模型、符号的建立与作用学习目标1.了解用符号和模型来表示复杂的事物或过程的科学方法；2.举例说出学习和生活中所见过的符号和模型；3.学会用模型解释简单的科学现象和过程。科学课中，我们已接触过许多模型地球仪——模型细胞结构——模型磁感线——模型眼的结构——模型为什么要用这些模型呢？模型欣赏模型欣赏船模型汽车模型飞机模型军舰模型模型欣赏模型欣赏模型欣赏耳朵模型细胞分裂模型模型应用一将一只盛有少量水的烧杯放在空气中，过几天水干了，这是因为液态水逐个扩散到空气中，若用小圆圈表示水分子，用小箭头表示运动方向，请在图中画出水蒸发到空气中时的模型。水分子扩散的模型 代表运动的水分子模型应用二请你用小球建立以下模型。（1）一个水分子（一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成。）（2）一个氧分子（由两个氧原子构成）（3）一个氢分子（由两个氢原子构成）通电新 知学 习模型应用三上图为水电解过程的模型图，你能得到什么信息？ 常见的符号下列符号表示什么意义？简单明了用符号能 地表示事物A多级电阻事物外形不同用符号可避免由于 而引起的混乱时间（中文）time (英文)ttemps(法文)zeit(德文）文字语言不同用符号可避免由于 而引起的混乱你能说出下列符号表示的意义吗？学以致用2016年9月，G20峰会将在浙江杭州召开，假如你是一名志愿者，要提醒或告诫人们摒弃一些不良习惯，请设计一个符号贴在醒目处（如不能乱扔垃圾，禁止买油炸食品，禁止乱砍乱伐树木等）。学以致用2022年亚运会将在杭州举行，假如亚运会组委会正在收集有关杭州亚运有关的标志（符号）或吉祥物（模型），要求：设计理念与亚运和杭州有关。（参看2010年广州亚运会）2010年广州亚运会2010年广州亚运会有关标志ThankyouEnd