6课2011届高三政治第一轮复习课件：《生活与哲学》第六课《求索真理的历程》 20100914.ppt

四、典型例题 7、重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。 结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。(12分) 四、典型例题 7、重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞激荡的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，提高党的执政能力，中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。 结合材料，运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据。(12分) 按照“世界观+方法论+结材料”三步走 四、典型例题 【答案】①物质决定意识，意识对改造客观世界具有指导作用。这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。 ②规律是客观的，不以人的意志为转移。这要求我们遵循客观规律 ，按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。 “世界观+方法论+结材料”三步走 生活与哲学第二单元 第六课 求索真理的历程 一、考点详解（关于实践观） 2. 探索世界与追求真理 （7）实践 实践的概念 实践的特点 （8）实践是认识的基础 实践是认识的来源 实践是认识的动力 实践是检验真理的唯一标准 实践是认识的目的 （9）真理 真理的客观性 真理的具体性 真理的条件性 真理和谬误 （10）认识过程 认识的反复性 认识的无限性 关于实践观 考点1、实践 1、实践的概念 P42 实践是人们改造客观世界的物质性活动。两层基本含义…… 2、实践的特点 （1）实践具有客观物质性。（主体、对象、手段） （2）实践具有主观能动性。（有目的、有意识） （3）实践具有社会历史性。（社会性、历史性） ▲实践的基本形式：生产实践 变革社会的实践 科学实验活动 考点2：实践是认识的基础（实践决定认识） 1、实践是认识的来源 ▲注意：认识的来源唯一，但途径有二：即直接经验和间接经验，都是实践的产物。 2、实践是认识发展的动力 理解：实践需要、认识工具 、认识能力 3、实践是检验认识的真理性的唯一标准 理解：认识本身 、客观事物本身、通过实践 4、实践是认识的目的和归宿 理解：改造世界才是认识的目的和归宿 ▲小结：实践和认识的辩证关系原理及其方法论 --着重把握“实践是认识的基础” 考点3：真理 1、真理的客观性 （1）含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 （2）最基本的属性：客观性。 （3）真理只有一个，真理面前人人平等 2、真理的条件性：任何真理都有自己的适用范围和条件。 3、真理的具体性：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 考点3：真理 4、真理和谬误 （1）界限不容混淆：正确与错误反映 （2）相伴而行：相互依存、互为前提、相互转化 ▲小结：真理的属性原理及其方法论 考点4：认识过程 1、认识的反复性 （1）含义：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 （2）原因：认识受到各种条件的限制。①从认识的主体来看… … ②从认识的客体来看… … 2、认识的无限性 （1）含义：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 （2）原因：①认识的对象 ②认识主体 ③认识基础 ▲从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（前进性或上升性） 考点4：认识过程 ▲小结：认识的反复性和无限性原理及其方法论 世界观： ①认识的反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识的无限性：人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 ③从实践到认识、从认识到实践的循环，是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。（前进性或上升性） 方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 二、总结 1、实践和认识的辩证关系原理及其方法论 2、真理的属性原理及其方法论 3、认识的反复性和无限性原理及其方法论 三、易错点 1、认识既源于直接经验，也源于间接经验。（都源于实践） 2、马列主义、毛泽东思想、