羽毛球课程教案上学期教案全.doc

羽毛球课程教案 教师: 陈家强 班级: 周次：1 上课时间: 2012.02.27—2012.3.02 任务 羽毛球课程简介：课程设置、要求、注意事项、考试方法。 了解羽毛球运动的由来及发展概况，我国羽毛球运动的发展，羽毛球运动的特点与锻炼价值。 部分 时间 内 容 组 织 教 法 备注 开始部分 15分钟 1、集合整队清点人数； 2、师生问好，宣布本次课的任务及要求； 3、羽毛球课的课程设置、要求、注意事项、考试方法 4、准备活动（教师带） 头颈运动 2×8拍 胸腹运动 2×8拍 旋转运动 2×8拍 全身运动 2×8拍 膝关节运动 2×8拍 柔步压腿 2×8拍 手腕脚腕运动 2×8拍 ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳ △ 要求：上课认真听讲和领会动作要领 要求： 1、活动各个关节 2、动作规范 3、体会手的动作，节奏一致 尤其在活动手腕时要注意手腕的灵活性，活动脚腕时要注意跟腱的充分拉伸。 准备部分 25分钟 20分钟 1、羽毛球的由来及发展概况 现代羽毛球运动起源於1873年。那年在英国伯明顿镇，有一位鲍费特公爵，在他的庄园组织了一次游艺活动，由於天公不作美，户外活动只能改在室内进行。应邀来宾中有好几位是英国驻印度的退役军人，他们建议进行「浦那」游戏。当时室内场地呈葫芦状，他们在场地中间拉了一根绳子代替球网，每局比赛只能有两人参加，有一定的分数限制，大家打得非常热闹。於是，羽毛球作为一种高雅的娱乐性活动迅速传遍英国，为了纪念此项运动的诞生地，伯明顿（badminton）骄做地成为羽毛球的英文名字而流传於世界。为了推动世界羽毛球运动的发展，1934年，由英格兰、法国、爱尔兰、苏格兰、荷兰、加拿大、丹麦、新西兰和威尔斯九个羽毛球协会共同协商成立了「国际羽毛球联合会」（简称国际羽联）。第一任主席是汤姆斯，总部设在伦敦。国际羽联的成立对羽毛球技术、战术的发展起了促进作用，除了传统的「全英羽毛球锦标赛」照常举行外，在1948年增设了「汤姆斯杯赛」（世界男子团体锦标赛），1956年增设了「杯赛」（世界女子团体锦标赛），并相继举办了「世界羽毛球锦标赛」、「世界杯赛」等，使世界羽毛球运动又向前迈进了一大步。羽毛球运动在第一次世界大战后传入中国。最初在上海、广州、青岛等沿海城市的教会青年会和学校出现羽毛球活动。解放后羽毛球运动得到了蓬勃发展中国女子羽毛球从50年代起步，1956年在天津举行了第一次全国羽毛球比赛，1958年9月11日中国羽毛球协会在武汉成立，到60年代达到世界先进水平。当时以陈玉娘、梁小牧、梁秋霞为代表的中国女选手，学习男子技术动作，以快速、灵巧的技术在各种场合击败过世界冠军。到了80年代，中国女子羽毛球队和男子队一样，全面走向世界，以张爱玲、韩爱萍、李玲蔚等为代表的中国女队，技术全面、打法多变。主动积极、快速突击性强，开创了世界女子羽毛球技术与战术的全盛时期。1981年，中国选手在美国第一届世界运动会的羽毛球比赛中夺得了男单、女单、男双和女双四项桂冠，从此拉开了中国队崛起世界的帷幕。1996年亚特兰大奥运会上，中国女双黄金组合葛菲顾俊为我国夺得了首枚奥运会金牌；2000年奥运会上，中国军团一举夺得了除男双以外的其余四枚金牌，其中在女双项目上，金银铜牌全部被中国队收入囊中，历史上第一次由三面五星红旗同时升起在了奥会回的赛场上；年5月份的汤姆斯杯和尤伯杯赛上，中国男女队都以一盘不失的成绩夺得冠军，令世界为之震撼！羽毛球运动的特点和价值 ? 、参加羽毛球运动的目的 ?... 要 点.A.参加运动并不等于身体就可以得到健康。 .B.从体育运动中学习在学校中学不到的哲理。 ...C.把在球场上学到的东西灵活地应用到现实生活中，把在现实生活中积累的经验和知识用到球场上。人们现在所从事的各种体育项目，其发展历程都是各种各样的。 2学生从羽毛球运动中学到的东西要 点?..A.体育不仅只是为了锻炼身体。 ?..B.不要追求表面形式。 ?..C.要使付出的汗水成为宝贵的财富。 毛球是什么样的体育运动 要 点..A.羽毛球的历史和运动的目的。 ..B.以大自然作为学习的对象。 ..C.学习如何运用自己的权利。羽毛球运动的特点 ?是一种全身运动项目 可调节运动量简便性羽毛球的价值? 、自娱性　　羽毛球作为一种娱乐活动，参与者在球的对击过程