（贵州专用）2018年秋九年级数学下册 第二章 二次函数 2.2 二次函数的图象与性质（第2课时）习题课件 （新版）北师大版.ppt
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北师大版九年级下册第二章 2.2 二次函数次的图象与性质(第2课时).ppt共27张.ppt
合作小结与学习目标 能作出y=ax2和y=ax2+c的图象，并能够比较它们与y=x2的异同，理解a与c对二次函数图象的影响. 说出y=ax2和y=ax2+c的图象的开口方向、对称轴和顶点坐标.以及他们之间的联系. 某涵洞是抛物线形,它的截面如图所示.现测得水面宽AB=1.6m,涵洞顶点C到水面的距离为2.4m.在图中直角坐标系内.求涵洞所在抛物线的函数解析式. 试一试 x y A B O C 解:设涵洞所在抛物线的函数解析式为y=ax2+2.4根据题意有A(-0.8,0) B(0.8,0) 将x=0.8, y=0 代入y=ax2+2.4得 0=0.64a+2.4 ∴a=
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学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课是北师大版九年级数学下册第二章“二次函数”的第3课时，主题为“二次函数y=a（x-h）2的图象与性质”。通过本节课的学习，学生将掌握二次函数的标准形式，理解并掌握二次函数图象的开口方向、顶点坐标、对称轴等性质，并能运用这些性质解决实际问题。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，实用性较强。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理和数学建模能力。通过二次函数图象与性质的学习，学生能够理解
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主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：二次函数y=ax^2的图象与性质
2.教学年级和班级：九年级（1）班
3.授课时间：2023年X月X日第X节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生运用数学思维分析问题、解决问题的能力，通过探究二次函数的图象与性质，提升学生的数学建模意识。
2.强化学生的几何直观，引导学生通过观察、操作、比较等活动，感悟二次函数图象的几何特征。
3.增强学生的符号意识，通过解析式与图象的对应关系，提高学生运用数学符号表达和交流的能力。
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