2017-2018小学德育-工作计划.docx

2017-2018 学年度 ** 中心小学 德育工作计划 一、指导思想： 坚持邓小平理论为指导， 贯彻中央两办《关于适应新形势进一步 加强和改进中小学德育工作的意见》和《公民道德建设实施纲要》精 神，围绕学校工作中心，从基础德育入手，重视学生行为规范教育和 教师职业道德教育，突出活动和渗透，研究方法，探索途径，加强针 对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。 切实开展好三生教育， 社会主义荣辱观教育，细节文明教育、感恩教育等工作。现对我校德 育工作做出计划。 二、工作思路： 1、确立一种意识：以学生为主体。 2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。 3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动 接受为主动吸收。 三、主要任务和目标： （一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。 1、确立 以德治校 观念。通过讨论、座谈、参观、交流等多种 形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务 育人的责任：现在的小学生是 21 世纪我国现代化建设的主力军，肩 负着实现我国第三步战略目标的历史重任， 正确引导和帮助青少年学 1 生健康成长，使他们能在德、智、体、美等方面全面发展、全面提高 素质，是一个关系国家和民族前途、命运的重大问题。在青少年学生 素质中，思想政治素质是最重要的素质。事实已经证明，在教育工作 中，德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作 用。强化对德育工作重要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教 育方针，大力实施素质教育， 自始至终将德育放在学校工作十分突出 的位置。 2、确立 以人为本 思想。努力构建 平等、民主、和谐、合作 的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为 人-- 真 实的人、发展中的人、有差异的人、有潜能的人来看待，教育中要充 分发挥学生的积极性、主动性、内驱力，坚持激励和正面教育。学校 将采取措施，利用多种形式，表扬在各方面有特长和有进步的学生。 （二）加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。 1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。要认识到学校 是育人场所，文明场所，不能留有任何 死角 。加强环境建设，做到 让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在 耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。 2、加强德育队伍的建设。加强师德建设。师德是教师素质的灵 魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不 断充实师德教育内容， 通过教育引导、 学习培训和考核奖惩等形式加 强教师队伍建设， 让每一位教师做到关爱学生， 理解学生，尊重学生， 时时为师，处处为表。。健全班主任的学习制度，开好每月一次的班 2 主任例会，明确学习目标， 不断充实学习内容；经常将班主任工作中 的新信息传递给班主任， 要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法， 融入自己的工作中，改革班主任工作小结的写法，注重实效，提高理 性思考的成份，让他们在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提 高班主任工作的水平。严格考核奖惩制度，以考核促进步。加强对班 主任工作规范性的指导，要求班主任早操到场、学校集会、班级活动 到场，使班级工作更富有实效。 3、加强社区建设。密切与家庭、社会的联系与配合，营造学生 成长的良好社会环境。 切实提高家长的教育水平和家教质量。 要特别重视单亲家庭、 离 异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育 和管理。充分借助社区德育力量。落实各年级的教育目标，努力做到 一学期活动两次。 在参加活动过程中结合学生的实际， 重视过程管理 和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质， 进一步发挥社会教育作用，运用社会合力共同做好教育工作。 4、加强班集体建设。班集体建设既是学校基本建设的基础，是 优化学校建设的基础，又是锻炼培养学生和促进教师成长的重要途 径。班集体建设不仅是学生的事情，也是全体教师的工作，加强班集 体建设要注意在发挥班主任带头作用的同时， 充分发动学生与任课教 师多方面的积极性。 今后一段时间班集体建设研讨的主题主要包括班 集体建设与学生个性发展， 班集体建设与班主任素质提高， 班集体管 理机制创新，心理教育在班集体建设中的实施， 班集体活动建设等方 3 面。 （三）加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。 1、根据学段的要求和学生的情况，分层次有针对性对学生实施 思想道德教育和文明养成教育，要根据《小学德育纲要》 、《公民道德 建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》 的要求， 以行为规范作为切入口，狠抓养成教育。从每天身边的小事抓起，坚 持不懈，有始有终，通过养成教育，培养学生自尊、自爱、自强、自 律的良好心理素质，养成文明、健康、向上的优良品质