含括号的混合运算的顺序数学小学教育.ppt
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含括号的混合运算的顺序.ppt
关于含括号的混合运算的顺序（）、（）、（）、（）统称为四则运算。加法减法乘法除法复习旧知问题：目前我们学过哪几种运算？加法和减法称为第（）级运算乘法和除法称为第（）级运算一二第2页,共13页，2024年2月25日，星期天在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。72-44+85987÷3×6回顾①②说说下面各题的运算顺序。①②175－25×4①②40÷4＋6①②第3页,共13页，2024年2月25日，星期天先说说运算的顺序，再计算二、探究新知96÷12＋4×2第4页,共13页，2024年2
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含括号的混合运算的顺序.ppt
关于含括号的混合运算的顺序第1页，共13页，星期日，2025年，2月5日（）、（）、（）、（）统称为四则运算。加法减法乘法除法复习旧知问题：目前我们学过哪几种运算？加法和减法称为第（）级运算乘法和除法称为第（）级运算一二第2页，共13页，星期日，2025年，2月5日在没有括号的算式里，如果只有加、减法或者只有乘除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。72-44+85987÷3×6回顾①②说说下面各题的运算顺序。①②175－25×4①②40÷4＋6①②第3页，共13页，星期日，2025年，2月5日先说说运算的顺序，再计算二、探究新知9
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含括号的混合运算的顺序1.ppt
绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 第一单元 四则运算 含括号的混合运算的顺序 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 数学吧 一个数加上0或减去0，还得原数。 被减数等于减数，差是0。 一个数和0相乘，仍得0。 0除以一个非0数，还得0。 与0有关的运算 注意： 0不能作除数。如5÷0不可能得到商，因为找不到一 个数同0相乘得到5。0÷0不可能
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含括号的混合运算的顺序·教案.docx
含括号的混合运算的顺序·教案 新人教版小学四年级下册数学 《含括号的混合运算的顺序》教案教学设计 一、教学目标 （一）知识与技能 体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。 （二）过程与方法 引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。 （三）情感态度和价值观 在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、细致的计算习惯。 二、教学重难点 教学重点：掌握含有“小
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《含括号的混合运算的顺序》课件.ppt
三、深入研究，完善发现 学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？ 64÷（12+4）×2 64÷（（12+4）×2） 64÷[（12+4）×2] 中括号“[ ]” 三、深入研究，完善发现 学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？ 64÷[（12+4）×2] ① ② ③ 三、深入研究，完善发现 学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。合唱组有64人，合唱组的人数是美术组的几倍？ 64÷[（12+4）×2] ＝64
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四下有括号的混合运算的顺序.ppt
一、复习旧知 问题：我们目前学过哪几种运算？ 我们学过的加、减、乘、除四种运算统称四则运算。 （加法、减法、乘法、除法） 四则运算 有括号的混合运算的顺序 二、感受括号的作用 （一）感受小括号的作用 2. 如果要先算加法该怎么办？ 在12+4外面添上小括号，就能先算小括号里的加法 问题： 1. 说一说这道题的运算顺序是什么。 先除，再乘，最后加 96÷（12＋4）×2 ＝96÷16×2 ＝6×2 ＝12 （改变运算顺序） （二）感受中括号的作用 96÷[（12＋4）×2] 一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里
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含括号的混合运算顺序课件.ppt
绿色圃中小学教育网http://www.L 五、拓展知识，评价总结 专家一声令下，三个小球在规定的时间内，依次跳出瓶口，他们成功了！ 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 第一单元 四则运算 含括号的混合运算的顺序 绿色圃中小学教育网http
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四年级数学课件含括号的混合运算的顺序25.pptx
第一单元四则运算1.4含括号的混合运算的顺序部编版四年级数学下册授课老师：小XX
说说下面各题的运算顺序。（1）7×2＋30①②（3）40÷4＋6①②（4）48－18÷2①②（2）175－25×4①②一、复习旧知，导入新课
你能提出什么数学问题吗？航模小组男生有12人,女生有4人美术小组是航模组的2倍美术小组有多少人？二、经历过程，感受作用
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？方案1：（12+4）×2方案2：12×2+4×2方案3：12+4×2二、经历过程，感受作用
学校航模小组男生有12人，女生有4人，美术小组是航模组的2倍。美术小组有多少人？方案
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去(添)括号法则以及混合运算的运算顺序.pdf
翰林学堂
去 （添）括号法则及专项练习
（一）去括号法则
※ 如果括号前面是加号或乘号，去掉括号后，括号里面的符号不变。
※ 如果括号前面是减号或除号，去掉括号后，括号里面的符号全部改为与其相反的符号。
1. 加减法同级运算中括号前是加号
括号前是加号，去完括号后，原来括号中的运算符号不改变。
字母表示： 例如：
a b c a b c 23 7756 237756
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5、《含括号的混合运算的顺序》教学设计(SQ).doc
学 科数学班 级四（2）班主备教师周永秀使用教师课 题《含括号的混合运算的顺序》教学内容教材第9页以及练习三的第1、2、3、4题教学目标知识技能体会“小括号”和“中括号”在混合运算中的作用，掌握运算顺序，会计算带有“小括号”和“中括号”的三步题目，并会列综合算式解答有关的实际问题。数学思考会思考问题，能表达自己的想法。问题解决引导学生经历带有“小括号”和“中括号”的混合运算的运算顺序探索过程，培养学生独立思考、独立解决问题和积极参与学习活动的能力和意识。情感态度在主动参与数学活动的过程中获得成功的体验，培养学生认真、
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小学二年级下册数学带小括号的混合运算.ppt
教学目标本节课我们来学习带有小数的四则混合运算，同学们要知道运算顺序，能够正确的计算相应的习题。含小括号的混合运算
1.分别说一说下面各题的运算顺序：
(1)3+8×2(4)60-(5×4)
(2)(38+12)×5(5)6×3-18÷3
(3)15–6+9(6)30-12+2×4
添加标题（26-14）×701添加标题=03添加标题=02添加标题说说下面这一道题应先算什么，再计算。04
–(12+5×4)含有小括号的三步混合运算
含有小括号的三步混合运算，要先算小括号里面的，再算括号外面的。第一章节
说说每道题应先算什么，再计算。添加标题添加标题添加标题×（29-7×3）（37+9×3）-4
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小学数学四年级下册《四则混合运算（有括号）》课件.ppt
* 四则运算 (二) 怎样列式计算呢？ 上午冰雕区有游人180位，下午270位，如果每30位游人需要一名保洁员，下午比上午多派几名保洁员？ 下午所需要的保洁员： 上午所需要的保洁员： 多派的保洁员： 270÷30 = 9(名) 180÷30 = 6(名) 9 - 6 = 3(名) 怎样列式计算呢？ 上午冰雕区有游人180位，下午270位，如果每30位游人需要一名保洁员，下午比上午多派几名保洁员？ 下午比上午多的游人数： 多的游人数所需要的保洁员： 90÷30 = 3(名) 270 - 180 = 90(名) 上午冰雕区有游人180位，下午270位，如果每30位游人需要一名保洁员，下
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小学数学获奖课“带中括号的四则混合运算”教学设计.docx
小学数学获奖课“带中括号的四则混合运算”教学设计 ==内容：课本第13页 例3 教学目标： 通过学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序，并能熟练习的进行运算。培养学生良好的学习习惯。 教学重点：理解带中括号的四则混合运算的运算顺序 教学用具：幻灯、小黑板 教学过程： 一、提出学习要求 今天我们要学习带中括号的四则混合运算，要比一比，看谁学的快，看谁教学会的徒弟多，看谁教的徒弟运算的正确率高？你们说好吗？揭示课题：学与教大比武 二、学与教大比武 1、出示60＋240÷[（30－10）×2] ⑴区分会与不会 ⑵开始学与教大比武 ⑶汇报学与
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小学数学优质课教案《不含括号的混合运算》教学设计.docx
小学数学优质课教案《不含括号的混合运算》教学设计 不含括号的混合运算 教学内容：教材第30～31页。 教学要求： ⒈ 让学生初步理解综合算式的含义，掌握含有乘法和加、减法混合运算的顺序。 ⒉ 通过适当的练习，使学生及时巩固新学的运算顺序，并让学生列综合算式解决一些简单的实际问题，以进一步理解相应的运算顺序。 教具准备：例题插图。 教学过程： 一、复习 ⒈口答列式： ⑴28与32的和是多少？ ⑵60减去17的差是多少？ ⑶16乘5的积是多少？ ⑷6和8相乘得多少？ ⒉列式解答： 出示：每本笔记本5元，买3本这样的笔记本要多少钱？ 学生在本子
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小学数学二年级下册带小括号的混合运算.pptx
有小括号的混合运算混合运算
一、激趣导入说出各题的运算顺序并计算。10－5＋3＝10－（5＋3）＝8258问题：1.每组中上、下两题有什么相同点和不同点？小结：我们在一年级时就知道一个算式里有括号，要先算括号里面的。同样，在混合运算里，如果一个算式里有括号，我们要先算括号里面的。7＋（7－6）＝7＋7－6＝148182.为什么数字相同，运算符号相同，可运算顺序不一样呢?
二、探究新知7×（7－5）独立尝试有小括号的混合运算（77－42）÷7问题：上面的题你们能用脱式做一做吗？
二、探究新知7×（7－5）（77－42）÷7问题：1.这两道题你们是怎么算的？（二）反馈交流，有小括号的算式的运算顺序