北师大版小学语文一年级(下)归类复习.doc

北师大版小学语文一年级下册归类复习 一、 指导思想 本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。 二、重难点内容 1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x y与ü 相拼的去点规则。 2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。 3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。 4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。 5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。 6、能把句子补充完整。 7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。 8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。 9、能看懂图画意思，学出图画内容。 三、复习方法： 1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。 2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。 3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。 4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。 5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。 6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。 7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。 四、后进生辅导提高措施： 1、期末复习做题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题。 2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。 3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。 4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。 5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。常见的一类字测查题型： （一）写笔顺： 巨____________(????)笔曲__________________(????)笔 花____________(????)笔皮___________________(????)笔 身____________(????)笔每__________________(????)笔 边__________(????)笔黑__________(????)笔 （二）偏旁与字： 1写出带有下面偏旁的字并组词： 2给下面的字换个偏旁并组词（即“字形小魔术”） 3给下面的字加偏旁并组词： （三）形近字组词 （四）选字填空：? 1 声???生2 立???粒3 坐???座4 作???昨（五）多音字：? 乐 和 曲 干 好背 重 教 为 行 得 （六）把拼音补充完整并组词： （七）看拼音在（??）里填上合适的字： 易错的二类字 1.翘舌音： 窗、吃、正、眨、时、首、枝、传、插、这、珍、周、 让、纸、识、专、珠、整……? 2.平舌音： 诉、嘴、昨、作、错、次、咱、材、最、丛? 3.鼻音： 暖、农、哪、闹、拿、努、? 4.前鼻音： 跟、金、民、珍、神、根、劲 常见的二类字测查题型有：? a把音节补充完整： （见语文天地1、2单元；5、6单元；11单元）? b用直线把下面字的正确读音连起来：? c出现一个二类字，在后面（??）里给它选择正确读音。? ?词语部分： 一、看拼音写词语 这类题型复习以词语表上为主，平时作业、平时听写错的多的词语也要多加练习。 二、组成词语，看谁写得多 这类题型会选取构词能力较强的字进行组词语练习，语文书三页、60页、单元检测中语文天地1、2单元四题、7单元三题、单元检测中10、11、13单元以及形成性训练三中都有这类题型。 三、写出反义词和近义词 单元检测试卷语文天地11单元的第七题，要求写出“漂亮、赶快、一起、快活”的近义词；形成性训练（一）的第四题要求写出“好、错、南、矮、多、东”的反义词；语文书34页的第四题照样子说一说，要求说出“高兴、温暖、美丽、珍贵”的近义词。这三道题都是直接出示词语，让学生写出另一个。还有一种考查方式是以选词填空的形式出现的，如教材五单元语文天地的第五题，给出了三组反义词“大—小高—矮长—短”，让学生在语言环境中填反义