河北省邢台市卓越联盟2024-2025学年高二下学期3月月考生物试题（原卷版+解析版）.docx

卓越联盟2024—2025学年高二第二学期第一次月考

生物学试题

本试卷满分100分，考试用时75分钟。

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

4．本试卷主要考试内容：人教版选择性必修2第3章～第4章。

一、单项选择题：本题共13小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列关于生态系统的结构的叙述，正确的是（）

A.生态系统的结构仅包括生产者、消费者和分解者

B.某组成简单的池塘不具有非生物的物质和能量

C.食物链和食物网是生态系统的营养结构

D.森林公园的营养结构复杂，能实现物质、能量循环

2.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是（）

A.同种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级

C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分

D.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类

3.食物链彼此相互交错连接成复杂营养关系就是食物网。下列相关叙述正确的是（）

A.物质作为能量的载体，使能量沿着食物链（网）流动

B.生态系统中信息传递是沿着食物链（网）进行的

C.能量流动和物质循环都是发生在生物群落内部的

D.物质循环往复说明任何生态系统的物质和能量都是自给自足的

4.在生态系统中，生产者所固定的能量可以沿着食物链传递，食物链中的每个环节即为一个营养级。下列相关叙述错误的是（）

A.以植食性动物为食的动物可能是次级消费者

B.生产者固定的太阳能相等时，食物链越长，最高营养级获得的能量越少

C.生态系统中营养级一般不超过5个，这与能量逐级递减有关

D.一只猫捕获了一只鼠，该只猫就获得了这只鼠能量的10%～20%

5.某人工鱼塘中能量流动关系如图所示，其中a2和b3分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量值，不考虑未利用的能量。下列叙述错误的是（）

A.流入该鱼塘的总能量是生产者所固定的总能量和人工饲料中的总能量

B.第三营养级用于自身生长、发育和繁殖的能量值是b3+d2-c1

C.b2包括第二营养级遗体残骸和第二营养级粪便中流向分解者的能量值

D.第一、第二营养级之间的能量传递效率为（b3+b2+b3-d1）/（a1+a2+a3）×100%

6.图1是某生态系统各组分关系的示意图，图2是某生态系统碳循环示意图，其中a、b、c、d是生态系统内各生物成分，①②③④⑤⑥表示有关的生理过程。下列相关叙述错误的是（）

A.图1中的A、图2中的c均代表生产者，其不一定是绿色植物

B.图2中碳以有机碳的形式沿食物链c→d→a→b循环

C.大气中的CO2主要来自②③④⑤过程和化石燃料燃烧

D.图1中的A和C、图2中的c和b是联系生物群落和非生物环境的两大“桥梁”

7.下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）

A.采用灯光诱杀害虫利用了行为信息的传递

B.信息的传递过程中可能伴随着一定的能量的消耗

C.玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统的信息传递能调节生物种间关系

D.昆虫分泌性外激素引诱异性，说明生物种群的繁衍离不开信息的传递

8.生态系统在与外界进行物质交换、能量转换和信息交流的过程中，会受到多种因素的干扰。下列有关生态平衡与生态系统的稳定性的叙述，错误的是（）

A.生态平衡的生态系统中各种生物的数量和所占比例相对稳定

B.生态系统的稳定性与生物种类的多少和营养结构的复杂程度有关

C.生产—消费—分解的生态过程正常进行，保证了物质循环和能量流动

D.反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，只存在于生物群落与非生物环境之间

9.下列属于臭氧层破坏的主要后果的是（）

A.全球气候变暖 B.紫外线辐射增强

C.海洋酸化 D.生物多样性减少

10.太行山地区曾因人类活动干扰，导致华北豹的栖息地被分割。为恢复生物多样性，当地开展了一系列保护行动，重点是打通华北豹的迁徙通道。下列相关叙述正确的是（）

A.华北豹在生态系统中属于初级消费者，能促进生态系统的物质循环

B.打通迁徙通道的主要目的是增加华北豹的种群数量，与生物多样性无关

C.华北豹栖息地的碎片化会导致其基因交流受阻，遗传多样性降低

D.保护华北豹这一种生物，就能实现该地区生态系统的生物多样性

11.2024年5月22日，国际生物多样性日的主题是“生物