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一年级音乐下册教案

第一课春天

第一课时教学内容：

1、观赏乐曲《杜鹃圆舞曲》

2、学唱歌曲《布谷》

3、动《布谷》

教学目的：

1、通过倾听歌曲《杜鹃圆舞曲》，学惯用简洁的节奏乐器为歌曲伴奏：并通过图形谱感受乐曲，通过画旋线的嬉戏，让学生初

步学习旋线。

2、视听结全学习歌曲《布谷》。通近直观感受旋的凹凸、长短：培育学生的初步的视唱实力。

3、通过创编动作及师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参与音乐理论活动。

教学打算：录音机，投影。

教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有标准动作要求，主（要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。

2、音乐课堂小常识：坐姿、歌颂的常规等。

3、复习课本小学问：小图标的表示作用。

二、新课学习：

1、小练习：随音乐拍手：节（拍练习）歌曲布《谷》旋熟识。

2、歌曲学习：（出示投影片）

从布谷鸟的相识导入：布谷鸟在我地区俗称为“宝宝看花”。

1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片，引导学生视谱：

2）学生模唱学习歌曲。教（师指谱，要有明显的凹凸、长短的动作表示：

3）通过分句唱娴熟歌曲的演唱。（也可用变队走的形式娴熟歌曲）

3、通过自编嬉戏表演歌曲《布谷》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成嬉戏进展表演。

4、观赏乐曲《杜鹃圆舞曲》

1）初听，（完好听全曲）。

2）谈谈感受，同时及《布谷》比拟旋一样的地方。

3）复听：自由活动：随《杜鹃圆舞曲》自由地进展选择活动，（画图、动作、用节奏乐器伴奏）都可。教师加以指引。但在最大

的程度内让学生自由发挥自己的感受。

三、小结：激励及表扬，并指出缺乏之处。

笫二课时教学内容：

1、观赏乐曲《小燕子》

2、学唱歌曲《小雨沙沙》

3、歌表演《小雨沙沙》

教学目的：

1、通过倾听《小燕子》及创编动作，引导学生主动参与音乐理论活动。

2、用听唱法学唱歌曲《小雨沙沙》，指导学生用活泼亲切的心情演唱歌曲。懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，启发学生

学会细心地视察事物。

3、通过教师范唱，让学生体验歌曲所表达的情感，引导学生自编动作表达歌曲的意境。

教学打算：录音机，投影。

教学过程：

一、常规练习

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有标准动作要求，主（要引导学生跟随音乐节拍或书奏）。

2、音乐课堂小常识：坐姿、歌颂的常规等。

3、复习课本小学问：小图标的表示作用。

4、复习表演《杜鹃圆舞曲》，录音伴奏。

二、新课学习

1、观赏歌曲《小燕子》

1）初听，（完好听全曲）。

2）谈谈感想：歌曲唱了哪些内容、小燕子在什么季节来到，你想对小燕子说点什么？

3）复听：自由活动：随歌曲《小燕子》自由地进展选择表演活动。（时间充许的话，也可让学生分组创编、教师加以指引后。再

分组表演。）但在最大的程度内让学生自发挥自己的创编实力。

2、小练习：随歌曲《小雨沙沙》拍手：「打拍练习及旋律熟识》

3、歌曲学习：（出示投影片）

1）猜迷导入，千条线，万条线，落在水里看不见，打一个自然现象……

2）仿照下雨练习：教师：滴答滴答，学生接：沙沙沙

3）谈话：种子及发芽的关系……点出“春天”

4）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。

5）引导学学生模唱学习歌曲。教（师指谱，留意沙沙沙处的唱法要轻些）

6）通过分句唱娴熟歌曲的演唱。（也可用变队走的形式娴熟歌曲）

4、通过自编嬉戏表演歌曲《小雨沙沙》要求自创运动作，从学生的自创动作中选编成嬉戏进展表演。

三、课堂小结：激励及表扬，并指出淡乏之处。

第二课放牧

第•课时

教学内容：

1、观赏歌曲《牧童哪里去了》

2、学唱少儿歌曲牧《童》

3、律动少儿歌曲牧《童》

4、节奏乐器三角铁的相识及演奏

教学目的：

1、通过倾听歌曲《牧童哪里去了》，感受牧童的放牧生活、教化学生要珍惜时间。

2、视听结全学习歌曲《牧童》。通过图形谱立观感受旋律的凹凸、长短：培育学生的初步的视唱实力。

3、通过创编动作及师生互动的沟通，学习以动作来表现体验自己的情感，引导学生参与音乐理论活动。

4、通过为歌曲伴奏的过程中学习相识三角铁，学习其演奏方法，