粤教沪科版八年级物理下册7.3牛顿第一定律惯性第1课时牛顿第一定律课件.ppt

粤教沪科版八年级物理下册7.3牛顿第一定律惯性第2课时惯性课件.ppt 第2课时惯性一、惯性1.物理学中,把物体保持或状态的性质叫做惯性。因此,牛顿第一定律又叫做。?2.惯性是物体的一种普遍属性,都具有惯性。?3.惯性只与物体的大小有关,物体的质量越大,惯性越。?二、生活中的惯性现象1.利用惯性的事例,如:(1)跳远时助跑;(2)锤柄撞击地面可使锤头紧套在它上面。2.防止惯性危害的事例,如:(1)驾驶员和乘客系安全带;(2)安全气囊。静止匀速直线运动惯性定律一切物体质量大摔打稻秆时,稻粒为什么会脱落?临崖立马收缰晚,船到江心补漏迟

2025-04-03 约2.31千字 17页立即下载

7.1牛顿第一定律第2课时惯性课件-2024-2025学年沪科版物理八年级下册_1.pptx 第2课时惯性;知识梳理;图说物理;教材素材;3.(课后T2改编)下列关于惯性的说法中,正确的是() A.人走路时没有惯性,被绊倒时有惯性 B.物体没有受外力作用时有惯性,受外力作用后惯性就被克服了 C.质量越大的物体惯性越大 D.物体的惯性与物体的运动状态及受力情况有关;基础巩固练;2.关于惯性的大小,下列说法正确的是() A.高速运动的物体不容易让它停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大 B.在月球上举重比在地球上容易,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 C.两个物体只要质量相同,那么惯性就一定相同 D.行驶中的客车突然刹车时,乘客由于受到惯性,会向前倾倒;惯性的利用和防范;易错易混练

2025-05-18 约1.3千字 18页立即下载

牛顿第一定律惯性（课件）-沪粤版物理八年级下册.pptx 第七章运动和力第3节牛顿第一定律惯性 预习清单 1.一切物体总保持__静__止__状__态___或_匀__速__直__线__运__动__状__态___，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2.牛顿第一定律表明，力_不__是___维持物体运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持__匀__速__直__线__运__动__状态或_静__止__ 状态不变。预习清单 3.牛顿第一定律指出，不受外力时，原静止的物体将 _保__持__静__止__，原来运动的物体将_保__持__匀__速__直__线__运__动__状__态__不__变__。物理学中，把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做_

2025-04-02 约2.55千字 22页立即下载

牛顿第一定律惯性（课件）-沪粤版物理八年级下册(1).pptx 预习清单 1.一切物体总保持___________或__________________，直到有外力迫使它改变这种状态为止。 2.牛顿第一定律表明，力______维持物体运动的原因，一切物体如果不受外力，都能保持______________状态或_____状态不变。静止状态匀速直线运动状态不是匀速直线运动静止预习清单 3.牛顿第一定律指出，不受外力时，原静止的物体将_________，原来运动的物体将_________________________。物理学中，把物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做______。因此，牛顿第一定律又叫做__________。 4.一切物体都

2025-03-30 约2.28千字 22页立即下载

7.3 牛顿第一定律　惯性（教学设计） 2024-2025学年沪粤版物理八年级下册.docx 7.3牛顿第一定律惯性（教学设计）2024-2025学年沪粤版物理八年级下册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 7.3牛顿第一定律惯性（教学设计）2024-2025学年沪粤版物理八年级下册 教学内容 7.3牛顿第一定律惯性 教材章节：沪粤版物理八年级下册第七章第三节内容：本节课主要学习牛顿第一定律的概念，理解惯性的概念及其性质，掌握惯性的应用，并能够通过实验探究惯性的现象。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的科学探究精神、科学思维和科学态度。学生将通过实验探究活动，提升观察、分析和归纳能力，理解科学原理，

2025-04-05 约6.52千字 8页立即下载

7.3 牛顿第一定律 惯性（教学设计）-2024-2025学年沪粤版初中物理八年级下册.docx 7.3牛顿第一定律惯性（教学设计）-2024-2025学年沪粤版初中物理八年级下册 主备人备课成员课程基本信息 1.课程名称：牛顿第一定律与惯性 2.教学年级和班级：八年级（1）班 3.授课时间：2024年10月26日，星期五，第三节课 4.教学时数：1课时 --- 亲爱的小伙伴们，大家好！今天我们要一起走进物理的奇妙世界，探索牛顿第一定律与惯性的奥秘。准备好你的好奇心和求知欲，让我们一起开启这趟科学之旅吧！?????? 核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养： 1.科学思维：通过探究牛顿第一定律，学生能运用逻辑推理和实证方法，理解惯性的概念，提升科学探究能力。 2.实践创新：引

2025-04-13 约5.84千字 7页立即下载

7.3牛顿第一定律 惯性教学设计-2024-2025学年沪粤版物理八年级下册.docx 7.3牛顿第一定律惯性教学设计-2024-2025学年沪粤版物理八年级下册 主备人备课成员设计意图同学们，咱们今天要一起探索一个神奇的物理世界——牛顿第一定律。你们有没有想过，为什么汽车刹车后，人还会向前倾倒？这背后隐藏着一个怎样的科学原理呢？今天，就让我们一起来揭开这个神秘的面纱吧！??通过这节课的学习，希望能激发你们对科学的兴趣，让你们感受到物理世界的奇妙与美好！???? 核心素养目标 1.培养学生的科学探究能力，通过实验和观察，让学生学会提出问题、设计实验、分析数据和得出结论。 2.强化学生的科学思维，引导学生理解力和逻辑推理能力，学会运用物理概念解释日常生活中的现象。 3.增强学

2025-04-14 约3.66千字 4页立即下载

7.3 牛顿第一定律　惯性（教学设计） 2024-2025学年沪粤版物理八年级下册.docx 7.3牛顿第一定律惯性（教学设计）2024-2025学年沪粤版物理八年级下册 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 7.3牛顿第一定律惯性（教学设计）2024-2025学年沪粤版物理八年级下册 教学内容教材章节：7.3牛顿第一定律惯性 内容：本节课主要围绕牛顿第一定律展开，包括惯性的概念、惯性与质量的关系、惯性与运动状态的关系等。通过实验演示和理论讲解，帮助学生理解惯性的本质，并能够运用牛顿第一定律解释日常生活中的现象。核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究能力，提升学生对物理现象的观察、分析和解释能力。

2025-04-18 约4.89千字 6页立即下载

7.3 牛顿第一定律 惯性（课件）(共21张PPT) 2024-2025学年沪粤版（2025）物理八年级下册.pptx 第七章运动和力;新课引入;;新课讲授;3.实验过程分别把小车放在同一斜面的同一高度，让其由静止滑下，之后在水平的毛巾、纸板、玻璃上运动，观察小车在不同表面上运动的距离。;4.数据整理;5.实验结论：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车的速度减小得越慢，小车运动的距离就越远。 6.推论：假如水平面对小车完全没有摩擦，小车将在水平面上做匀速直线运动。;科学书屋;知识点;3.对牛顿第一定律的理解（1）“一切物体”包括静止的物体和运动的物体，表明该定律的普遍性。（2）牛顿第一定律成立的条件是“没有受到外力作用”，即物体不受外力作用时的运动规律，它描述的只是一种理想状态，而现实中不受外力作

2025-01-10 约小于1千字 21页立即下载

7.1牛顿第一定律第1课时牛顿第一定律课件-2024-2025学年沪科版物理八年级下册_1.pptx 第一节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律;知识梳理;重点实验;5.推理:如果平面足够光滑,小车将。? 6.交流讨论:(1)实验时要用同一个小车,使其从同一斜面的位置由静止滑下,以保证小车进入水平面时的相同。? (2)选用的水平面要尽量(选填“长”或“短”)一些。? (3)当小车在水平面上运动时,只改变,其他因素保持不变。?;图说物理;命题点2力与运动的关系 2.如图所示,小朋友正在玩溜冰,假设作用在小朋友身上的力突然全部消失,他将。?;基础巩固练;2.(2024福州十九中期中)小宇同学利用如图所示的装置进行“阻力对运动的影响”实验。 (1)实验中每次都让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车进

2025-05-16 约1.95千字 23页立即下载

新教科版物理八年级下册8.1 牛顿第一定律 惯性核心素养教学设计.pdf 8.1牛顿第一定律惯性教学设计课题8.1牛顿第一定律惯性单元第八章力与运动学科物理年8 本节课是教科版八年级下册第八章第一节内容，主要探讨力与运动的关系。牛顿第一定教材律是经典力学的基础，揭示了力和运动的本质联系；惯性是物体的固有属性，理解惯性对解内容释生活中的运动现象至关重要。教材通过实验探究、科学推理和实例分析，引导学生逐步建分析立相关概念和规律，培养学生科学探究与逻辑思维能力 2.2.5通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。通过探究和科学推理，了解阻力对物体运动的影响，感受“实验与推理结合”的科学研究方法。用分析和论证的方

2025-06-12 约8.33千字 7页立即下载

新教科版物理八年级下册8.1 牛顿第一定律 惯性核心素养教学设计.doc 8.1牛顿第一定律惯性教学设计课题 8.1牛顿第一定律惯性单元第八章力与运动学科物理年级 8 教材内容分析本节课是教科版八年级下册第八章第一节内容，主要探讨力与运动的关系。牛顿第一定律是经典力学的基础，揭示了力和运动的本质联系；惯性是物体的固有属性，理解惯性对解释生活中的运动现象至关重要。教材通过实验探究、科学推理和实例分析，引导学生逐步建立相关概念和规律，培养学生科学探究与逻辑思维能力 2022新课标要求 2.2.5通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。通过探究和科学推理，了解阻力对物体运动的影响，感受“实验与推理结合”的科学研究

2025-06-12 约4.94千字 7页立即下载

2024八年级物理下册第8章力与运动1牛顿第一定律惯性第1课时牛顿第一定律教学设计新版教科版.doc Page1 第1课时牛顿第确定律课题 第1课时牛顿第确定律研讨时间执行时间三维目标 1.知道牛顿第确定律,常识性了解伽利略志向试验的推理过程. 2.通过斜面小车试验,培育学生的视察实力，初步培育学生科学的思维方法 3.通过科学史的简介,对学生进行严谨的科学看法教化，通过伽利略的志向试验,给学生以科学方法论的教化. 重点难点教学重点：牛顿第确定律定理的理解教学难点：伽利略志向试验的推理过程教学打算斜面，小车，毛巾，棉布，玻璃板，微机,实物投影，大倍投电视。教学程序（主备）集体研讨个人修改一、试验引入：批驳亚里士多德的观点 [演示1]在桌面上推动木块（或板擦）从静止起先渐

2025-04-03 约2.24千字 4页立即下载

2024八年级物理下册第8章力与运动1牛顿第一定律惯性第1课时牛顿第一定律学案新版教科版.doc Page1 1.牛顿第肯定律和惯性学习目标： 1.知道牛顿第肯定律的内容、知道什么是惯性。2.会说明生活中的惯性现象。教学重难点 1.对牛顿第肯定律的理解，利用惯性说明生活中的现象。 2.探究摩擦力对运动的影响。 1.物体运动不须要力来维持，速度改变是因受到了外力的作用，如摩擦力。 2.惯性叙述中的关键词是“保持原来”，惯性是一切物体固有的属性。课前热身： 1.牛顿第肯定律的内容是：________物体在________________________时，总保持________状态或______________状态。 2.在运动会时，运动员扔出的铅球若取消一切外力，则铅球将_______

2025-04-04 约1.51千字 2页立即下载

《7.3 牛顿第一定律 惯性》（教学设计）-2024-2025学年沪粤版（2024）初中物理八年级下册.docx 《7.3牛顿第一定律惯性》（教学设计）-2024-2025学年沪粤版（2024）初中物理八年级下册 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息 1.课程名称：《7.3牛顿第一定律惯性》 2.教学年级和班级：八年级（2）班 3.授课时间：2024年10月26日星期四上午第二节课 4.教学时数：1课时 --- 同学们，大家好！今天咱们要一起探索一个神奇的物理现象——惯性。这节课，我们就来揭开牛顿第一定律的神秘面纱。准备好了吗？让我们一起走进物理的世界，感受科学的魅力吧！???? 核心素养目标分析教学难点与重点 1.教学重点： -理解牛顿第一定律的内容：一个物体如果不

2025-04-24 约5.82千字 9页立即下载