一种新型留学生汉语国际教育对照讲解板.pdf

对留学生汉语教学中“白”字的讲解.doc 对留学生汉语教学中“白”字的讲解对留学生进行的汉语词汇的教学而言，词汇释义能否讲解清楚很大程度上体现着一个教师教学能力的高低。众所周知，汉语中得词汇在不断地演变过程中被人们赋予着各种新的意义。因此，能够把一些意义复杂的词汇给留学生讲解清楚，既是对教师的基本要求，也是对教师的一项挑战。 “白”字作为一个在英语和汉语中意义差别较大的词汇。通过查阅《现代汉语词典》（商务印书馆），我发现对于“白”字的解释有近20种。而在英语中我们熟知的表示“白”的词汇是“white”（adi：白色的；n：白色、白人），除此之外与“白”意义相近的词汇还有如下： pure（adj：纯的、纯白的；adv：绝对地；n：纯真

2017-12-12 约1.92千字 4页立即下载

一种汉语国际教育用对照讲解板.pdf (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 CN 212460905 U (45)授权公告日 2021.02.02 (21)申请号 202021674489.8 (22)申请日 2020.08.12 (73)专利权人山西工商学院地址

2023-02-07 约1.14万字 15页立即下载

【《汉语国际教育硕士留学生学术汉语能力分析(附问卷)》4700字(论文.docx PAGE 1- 【《汉语国际教育硕士留学生学术汉语能力分析(附问卷)》4700字(论文一、引言随着全球化的深入发展，汉语在国际上的地位日益重要，越来越多的留学生选择来华学习，其中学术汉语能力成为他们能否顺利完成学业的关键因素。汉语国际教育硕士（MTCSOL）项目作为培养汉语国际教育专业人才的重要途径，其教学质量直接关系到留学生的学术汉语能力提升。因此，对留学生学术汉语能力进行全面分析，有助于我们了解当前汉语国际教育硕士项目的教学效果，为教学策略的优化提供科学依据。目前，关于留学生学术汉语能力的研究主要集中在语言技能的各个层面，如听、说、读、写能力。然而，针对汉语国际教育硕士留学生学术汉语

2025-02-05 约2.8千字 6页立即下载

留学生量词“部”和“台”的习得偏误及其对外汉语教学-汉语国际教育专业论文.docx ABSTRACTThe ABSTRACT The measure word has been a great difficulty in TCSL，from a common foreign language teaching materials we knew that quantifier are less involved，and quantifiers in life frequency of use is very high，which we need to attract more attention to teaching of quantifiers．My paper sele

2019-05-18 约4.09万字 55页立即下载

【《汉语国际教育硕士留学生学术汉语能力分析(附问卷)》4700字(论文.docx 毕业设计（论文） PAGE 1- 毕业设计（论文）报告题目：【《汉语国际教育硕士留学生学术汉语能力分析(附问卷)》4700字(论文学号：姓名：学院：专业：指导教师：起止日期：【《汉语国际教育硕士留学生学术汉语能力分析(附问卷)》4700字(论文摘要：本文以汉语国际教育硕士留学生为研究对象，通过问卷调查、访谈和文献分析等方法，对留学生的学术汉语能力进行了全面分析。首先，本文对学术汉语能力的内涵进行了界定，明确了其包含的听、说、读、写四个方面。其次，通过对留学生学术汉语能力的现状进行深入分析，揭示了留学生学术汉语能力存在的问题，如听力和阅读理解能力较弱，写作和口语表达能力不足等

2025-04-09 约1.56万字 29页立即下载

天津师范大学汉语国际教育硕士留学生培养的多维审视与优化策略.docx 天津师范大学汉语国际教育硕士留学生培养的多维审视与优化策略一、引言 1.1研究背景与意义随着中国国际影响力的不断提升，汉语作为世界上使用人数最多的语言之一，在国际交流中的重要性日益凸显。汉语国际教育事业蓬勃发展，成为推动中国文化走向世界、促进国际交流与合作的重要力量。自2007年国务院学位委员会批准设立汉语国际教育硕士专业学位（MTCSOL）以来，该专业以培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的跨文化交际能力，胜任汉语教学任务的专门人才为目标，为国际汉语教学输送了大量专业人才。截至2018年，我国汉语水平考试在全球130个国家和地区设立1100个考点，已有69个

2025-03-12 约3.46万字 28页立即下载

《汉语国际教育专业留学生跨文化敏感度调查研究》.docx 《汉语国际教育专业留学生跨文化敏感度调查研究》一、引言随着全球化的推进和“一带一路”倡议的深入实施，汉语国际教育专业的发展日益受到重视。在这一背景下，留学生作为汉语国际教育的重要参与者，其跨文化敏感度对于促进文化交流、推动汉语国际传播具有重要意义。因此，本文旨在通过对汉语国际教育专业留学生的跨文化敏感度进行调查研究，为提高其跨文化交际能力提供参考。二、研究背景及意义跨文化敏感度是指个体在跨文化交际过程中，对不同文化差异的认知、理解和适应能力。对于留学生而言，具备较高的跨文化敏感度有助于他们更好地融入中国社会，提高语言学习效果，促进文化交流。因此，研究留学生的跨文化敏感度对于提高汉语国际

2025-01-10 约8.05千字 17页立即下载

留学生习得介词“在”的偏误调查分析-汉语国际教育专业论文.docx 黑龙江大学硕士学位论文二、问卷调查中留学生对介词“在”的学习情况黑龙江大学硕士学位论文二、问卷调查中留学生对介词“在”的学习情况．24 本章小结．28 第三章介词“在”的偏误分析 29 第一节HSK动态作文语料库中出现的偏误类型 29 一、介词“在”的误加 29 二、介词“在”的遗漏 30 三、介词“在”的错序 3 1 四、介词“在”的误代 32 五、介词框架的方位词误用、缺失 33 第二节本文所作的留学生作文中出现的偏误类型一34 一、介词“在”的误加 34 二、介词“在”的误代 35 三、介词“在”的错序 35 四、介词框架的误用 35 第三节留学生产生偏误的原因 36 一

2019-05-15 约3.81万字 53页立即下载

留学生习得单音动词和包含它的近义双音动词的研究-汉语国际教育专业论文.docx 分类号分类号密级学校代码学号 留学生习得单音动词和包含它的近义双音动词的研究 The study of Students learned Singles and Double Syllable verb With Same Morpheme and Similar Meaning 湖南师范大学学位评定委员会办公室 201 5年5月万方数据唧㈣删㈣舢一_『Y280芝考芝誊” 唧㈣删㈣舢一_『Y280芝考芝誊” 摘要本文以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》(修订本)甲、乙级词汇中含有相同语素的单双音节近义动词为考察对象。单双音节是否为近义动词的判定标准依据是《现代汉语词语》(第

2019-05-19 约4.45万字 45页立即下载

留学生习得语气词“的”“了”偏误分析及教学研究-汉语国际教育专业论文.docx AbStraCtModal AbStraCt Modal particle is a p撕icul盯l【ind of emp够、Ⅳ0rds、)17111ich eXpressed ill tone，for iIltem砒ional触nts in the of learlling Chinese，me use of IIlodm particles is process e硒ily neglectIcd．De锄d le becauSe of they躺modal panicle趾d锄)【iliaDr entaIlgled—bom teacherS’te批g aIld snme玎峪’leam

2019-05-14 约4.29万字 52页立即下载

兰州大学汉语国际教育专业本科留学生学位论文选题研究.docx 兰州大学汉语国际教育专业本科留学生学位论文选题研究一、引言随着中国经济的崛起和国际交流的日益频繁，汉语国际教育逐渐成为全球范围内的热门领域。作为汉语国际教育领域的重要组成部分，留学生汉语国际教育成为高等教育阶段的研究热点。兰州大学作为一所国内外知名的综合性大学，其汉语国际教育专业在国内外享有较高的声誉。本文旨在探讨兰州大学汉语国际教育专业本科留学生学位论文选题的研究情况，以期为该领域的研究提供参考和借鉴。二、兰州大学汉语国际教育专业背景及现状兰州大学汉语国际教育专业自成立以来，一直致力于培养具有国际视野和跨文化交际能力的汉语国际教育人才。该专业拥有优秀的师资队伍和先进的教学设施，为留学

2025-05-29 约4.1千字 8页立即下载

留学生课堂师生互动问题研究--以海南师范大学2022汉语国际教育留学生汉字与汉字文化课堂为例.docx PAGE PAGE1 留学生课堂师生互动问题研究--以海南师范大学2022汉语国际教育留学生课堂为例目录一、引言1 (一）研究意义1 (二）研究现状1 (三）研究内容和研究方法3 二、师生课堂互动状况4 （一）课堂观察师生课堂互动状况5 （二）课后访谈师生课堂互动状况8 三、师生课堂互动效果8四、师生课堂互动效果影响因素与教学建议10 (一）师生课堂互动效果影响因素10 (二）教学建议11 五、结语13 参考文献15 PAGE PAGE1 摘要：课堂教学是学生获取知识的主要方式，课堂师生互动是交

2025-01-17 约1.68万字 20页立即下载

留学生课堂师生互动问题研究以海南师范大学2022汉语国际教育留学生课堂为例.docx PAGE PAGE1 目录摘要：课堂教学是学生获取知识的主要方式，课堂师生互动是交流的重要形式，对学生健康成长至关重要。然而，在实际教学中，尤其是对外汉语教学中，因语言和文化差异，师生互动易出现问题。线上教学因缺乏面对面实时交流，问题更为突出。师生语言互动是教学的核心，师生语言互动直接关系着教学效果，只有师生之间有着良性的互动，课堂教学才能达到最好的效果。本文通过观察海南师范大学国际教育学院留学生课堂，结合量表分析和师生访谈，分析对外汉语教学中师生语言互动的特点和问题。从教师授课、学生反应和线上环境三方面展开分析，运用柯林斯互动仪式理论，探索师生互动情境，提出优化策略，提高教

2025-01-08 约1.96万字 23页立即下载

2025-03-27 约5.73万字 98页立即下载

留学生课件讲解.pptx ;;;课件是一种教学辅助工具;留学生课件通常针对特定的学科和课程，内容紧扣教学大纲和教材，具有较强的针对性。;;;确定课件要传授的知识点、技能或态度，以及学生的预期学习成果。;从多种渠道（如教科书、学术期刊、网络资源等）搜集与教学内容相关的资料。;清晰的结构框架;选用合适的制作工具;;清晰表达与语速控制;梳理重点;在讲解过程中适时提问，鼓励学生积极思考和回答，检验学生对知识点的掌握情况。;;;实例一：英语语法课件讲解;课件内容;实例三：科学实验课件讲解;;;;;教师自我反思与改进;不断优化课件质量与讲解方式;;将视频、音频、图像等多种媒体形式融合到课件中，提高课程的吸引力和互动性。;根据学生的

2025-04-09 约小于1千字 32页立即下载