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基于建构主义理论的小学数学教学探索论文
摘要：本文以建构主义理论为指导，针对当前小学数学教学中存在的问题，提出基于建构主义理论的小学数学教学策略。通过分析小学数学教学现状，探讨建构主义理论在小学数学教学中的应用，以期为提高我国小学数学教学质量提供参考。
关键词：建构主义理论；小学数学；教学探索
一、问题的提出
（一）1.小学数学教学现状分析
当前，我国小学数学教学仍存在一定的问题。首先，教师在教学过程中过于注重知识传授，忽视学生的主体地位，导致学生学习兴趣不浓，积极性不高。其次，教学方法单一，缺乏创新，使得学生难以真正理解和掌握数学知识。最后，评价体系过于注重分数，忽视学生的综合素质培养，导致
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