教学管理信息化探索和实践.docx

　　本文通过从教学管理信息化面临的问题出发，了解当前信息化的特点和信息化教学管理改革的迫切性，探索当前信息化教学管理的新形式。 　　结合实际教学管理过程中碰到的各种情形，分析教学管理信息化当中的优势和不足。 　　提出教学管理信息化的方案，进一步探讨了信息化教学管理的发展方向。 　　教学管理;信息化;个性化定制教学管理工作是高校管理工作中的重要组成部分，教学规模的不断扩大，教学管理工作的内容和范畴都在发生着重大的变化。 　　计算机和网络技术的发展，加剧了这种变革。 　　随着当前教学管理工作的推进，教师面临着管理手段的改进，教学管理内容的探索，一系列的方式方法都要围绕着以人为本的理念进行新的思考和发现。 　　一、教学管理信息化的迫切性1学生交流信息化。 　　当前手机的快速普及，学生的交流方式越来越多依赖于手机，手机当中众多的应用，为学生的生活，学习方式带来很多的变化。 　　当前学生在、微信、微博等方面的应用，都表明信息化形势下教学管理面临着新的挑战。 　　2教师教学信息化。 　　多媒体教学系统的普及对教学的效果和手段提供了更多的选项。 　　但是当前部署的教学管理系统、网络精品课件等已有的信息化教学手段对当前的教学工作促进有限，相反还存在很多问题。 　　例如在使用过程当中，有多年教学经验的教师发现的信息呈现速度过快，密集的信息瞬间呈现在学生眼前，不如黑板教学环境下，教师亲自手写来的自然。 　　手写慢速度的信息呈现过程，能够为学生理解新内容，新概念提供缓存时间，这个习惯和现象，不能忽视，在动画方面的模拟，难度很高，对教师制作的能力要求很高，时间代价很大，部分教师很难接受。 　　技术门槛，对当前教师教学信息化是一个大的挑战，如何能够以较小的学习代价，掌握当前一些信息化技术，或者信息化教学涉及到哪些计算机学习内容，是一个需要长期总结的过程。 　　二、教学管理信息化的手段当前很多的交流软件能够为教学管理提供辅助作用，使得教学工作更加高效快捷，例如群，微信公众平台等。 　　在网络环境下教学管理工作的推进，很多事务都能够在第一时间知晓和解决，能把问题扼杀在萌芽状态。 　　1管理。 　　通过网络管理的方式实现教学管理工作的开展，为学生的教学管理提供有力保障。 　　将教学工作信息化管理，如学生的纪律考勤记录、学生报告材料的记录等，可以较大的减轻教师的课堂管理负担，能够将更多的精力用于备课、授课中，提高课堂教学效果。 　　当前比较流行的网络架构就是结构，即浏览器服务器结构。 　　浏览器当前广泛的部署在手机、电脑上面，学生和教师都能够通过计算机和手机直接使用，将信息化建设以的结构部署和实现，通过这种结构能够和学生更好的互动和管理。 　　对教师和学生的操作内容，通过权限在系统使用中分开，实现一个后台，多种用户使用，这对于当前教学管理改革有很大的促进作用。 　　2论坛教学。 　　教师教学过程当中，学生数远多于教师数，如何让有限的教师兼顾所有学生，在当前信息化条件下有了新的改变。 　　通过采用论坛的方式进行教学管理，能够很大程度上改变学生的学习方式和方法。 　　正所谓三人行必有我师，很多学生在学习过程中有共性问题，总有学生先掌握，其他同学还在领悟中，这样学生就可以将自己的问题在论坛中提出来，当教师没有精力时，已会学生就可以把自己的见解回复给那个提问学生，完成学习互助。 　　另外很多学生的奇思妙想也能够为教师开阔新的思路，增加新的教学理解，对于促进教师的水平提升也有作用。 　　通过论坛的方式改善教学中的交流负载，可以将教师从重复的问题回复中解脱出来，从而提高教学质量。 　　三、教学管理信息化的方案虽然信息化教学管理能够带来很多便利，为教学管理提供新的思路，但是其中也有很多问题需要解决。 　　1信息化的维护开销这几年虽然教学网络化已基本实现，但是普通课堂教学仍是主流，网络化教学依然相对滞后，这里面主要是因为网络化建设的成本较高。 　　除此之外，软件设施的投入和维护，困难也较多。 　　教师掌握网络化教学软件难度大，比起传统的组件，网络化教学的服务器后台程序使用、管理、扩展，是推进网络化教学的拦路虎。 　　不仅如此，在学校服务器机房，学校的网络化软件大多是门户网站，其软件结构简单，功能稳定，维护人员的工作量很小，但是对于功能弹性强，数据交互大，网站数据处理复杂的教学管理软件而言，维护工作较为繁琐，维护的专业水准较强，这对于软件的部署带来很大压力。 　　2教师对软件的个性化定制教师是软件的主要使用者，就当前的考勤系统、考试系统、排课系统而言，教师的个性化定制非常有限，例如学生状态的挖掘，作业的智能分析，教学内容的动态展现，这些都需要教师在掌握学生情况的情形下，动态的调整系统的运行，及时为学生进行反馈，