高中化学新教材(精品·公开课件).ppt

化学研究性学习 研究性学习 研究性学习 一、研究性学习的发展 一、研究性学习的发展 一、研究性学习的发展 二、研究性学习的含义 三、高一化学教学中研究性学习的  主要形式和内容 三、高一化学教学中研究性学习的  主要形式和内容 四、研究性学习案例（一）古建筑的烦恼 1. 古建筑周围的大气中氮氧化物浓度测定； 2. 车流量测算方法； 3. 社会调查； 问题：1）您认为现在北京的各种污染中对古建筑影响最大 的是： 2）您认为北京的文物古迹保护状况是否尽如人意： 社会调查对象：包括普通北京市民、教师、学生、外地游客。 共提问136人次，北京市民82人，外地游客54人。 4. 酸雨对建筑材料的影响实验。 （二）厨房中的化学 关于厨房中食油及油烟污染问题的研究 1. 各种食用油的使用情况 2. 油烟污染问题的研究 （1）油烟中有害成分的简易检验 （2）油烟处理装置的模拟实验 实用油使用情况调查 1．你的家庭一般使用什么油？ 菜油（ ） 豆油（ ） 荤油（ ） 色拉油（ ） 其他（ ） 2．为什么选择这种油？ 价格（ ） 质量（ ） 其他（ ） 3．你是怎样看待油烟污染的？ 不重视（ ） 较重视（ ） 重视（ ） 不知道（ ） 4．你爷爷、奶奶小时候主要用什么油？ 菜油（ ） 豆油（ ） 荤油（ ） 色拉油（ ） 其他（ ） 5．你爸爸、妈妈小时候主要用什么油？ 菜油（ ） 豆油（ ） 荤油（ ） 色拉油（ ） 其他（ ） 6．你是否认为精制油，如色拉油比普通油好？ 好（ ） 不好（ ） 不知道（ ） 7．对于精制油的价格你们家可以接受吗？ 可以（ ） 基本可以（ ） 不可以（ ） 8．你认为室内污染最重要的是什么污染？ 油烟（ ） 噪音（ ） 灰尘（ ） 其他（ ） 油烟中有害成分的简易检验 试管A：蒸馏水——检验溶于水的醛类。 试管B：氯化铁——黄色↓，检验烟碱。 试管C：氯仿——检验芳香胺类。 试管D：鲜鸡血的蒸馏水——检验CO。 （三）《素质教育在美国》 1. 中国孩子问“像不像？” 美国孩子问“好不好？” （1）为什么中学的时候行，成年了就不行？ （2）中国的“最”＋美国的“最”＝世界之最 ？ （3）儿子学画画 2. 孩子能不能搞研究 “关于蓝鲸的研究”(8岁) “老鼠有决策能力吗？”(13岁) （四）CO2与Na2O2反应是否要有水存在？ （1）课前布置课题→（2）分组设计方案，并制作成演示文稿→（3）课前20分钟各小组介绍各自的方案设计，并共同讨论、修改→（4）根据各自的设计方案进行实验→（5）实验小结，得出结论 高中化学新教材介绍* 李 俊 一、研究性学习的发展 二、研究性学习的含义 三、高一化学教学中研究性学习的 主要形式和内容 四、研究性学习案例 新大纲中增设的内容。课程计划规定在化学I和化学 II中都为必修课，是综合实践活动的一部分。 研究性学习 9课时/周 综合实践活动 劳动技术教育 社区服务 社会实践 研究性学习是研究型课程的一种学习方式。研究型课程作为一门独立的课程，是在20世纪后期。 1959年，美国著名教育心理学家布鲁纳提出了一种新的教育方法––––发现法，受到了教育界的重视。与此同时，施瓦布也提出了与发现法类似，但更具操作性的教学方法––––探究式学习，它强调科学概念、科学方法、和科学态度三者的综合，以及对科学研究过程的理解；这种学习方式中，学生可以自己提出，问题然后收集证据，根据实验作出科学解释；还可以围绕某一主题，依据一定的步骤开展活动。可以看出，发现法和探究式学习其实就是研究型课程的雏型，也可说是研究型课程的基础。2