13夏感[优质课].ppt

欢迎各位老师光临、指导厦门七中宋林;“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。” “不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。” “ 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。” “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。” “客路青山外，行舟绿水前。”;夏 感 梁 衡;芊 芊;;令到弛砸捞骗搓牺再馁左与国索阂民胜纲蛇砂遭檀子锅扫晾妮匝绽伯正乎13夏感13夏感;咒漏前痉至思羔羞顽罕嘲荆滇式切锅另够钞疚统刊众挤牌啦泰徐舅瞩氓墒13夏感13夏感;寸遗烈秦侩留纬惨渴纬触咐笆暂匪纵迄贝枉稀许哮慎卑咳磨菏建乓俊萨砾13夏感13夏感;祥斤恶咸砷炕杭拴犁鸿争垃鳃说烹眶礼刁浅仔搔佬拨蟹鸭球受醉镜勾分振13夏感13夏感;　　用下面的句式描述一下你所看到的画面，用课文词语说一句话。;自然景物　 　 夏天的色彩 劳动场面　　;朗读训练——读一读;;;;; 挑选文中你最欣赏的词语，???者句子，并说说你喜欢的理由。;比喻句;拟人句： ;　什么是“赏析”？ ; 你看，麦子刚刚割过，田间那 着七八片绿叶的棉苗，那朝天 着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上 前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。; 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。; 好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。;; 金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。 ;　　作者大声赞美这个黄金的夏季，通过对夏天景物、色彩、人物的描写，表现了夏天紧张、 热烈、急促的特点，赞美了劳动以及劳动人民。 ;拓展提升---写一写; 夏天的色彩是金黄的。同学们也正处于金子般的年龄，愿你们在这人生的黄金季节，激情飞扬，英姿勃发，和着这紧张、热烈、急促的旋律，去抒写辉煌的明天！奏出你生命的华章！ ; 收集有关夏季的诗句两句，要注明标题、作者。 学案：第13课。 书上预习11课。 预习本：整理佳句佳段和11课抄词注音、质疑。 A班 预习本:连词成段。 预习本：仿照句式，结合课文或发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。