为什么会爱上自己的老师.doc

为什么会爱上自己的老师 为什么会爱上自己的老师 师生恋，老师和学生之间产生的爱情，早在20世纪鲁迅娶了小他17岁的学生许广平时就被人们熟知，也许更早吧。在现代，82岁的杨振宁娶了小他54岁的翁帆，一直是现代人的谈资。到如今，两人依然恩恩爱爱，成了现代中国国人师生恋的代表。 然而近日，有人对师生恋提出严重抗议，北京理工大学教授严乙铭发文呼吁高校应明令禁止师生恋，此观点引起了社会广泛关注。师生恋该禁止吗？你怎么看？ 师生恋有着肥沃的现实土壤，一般发生在女学生和男老师之间，但现在也不乏有男学生爱上女老师。教师在我国是一种有身份，有地位的象征，本着“学高为师，身正为范”的师德要求，有内涵，有气质，在懵懂的学生面前，充满人性的魅力。那些爱上老师的学生，不是被老师的学识折服，就是被老师的关心打动。 她碰巧也碰到了这样的情况。这绝对是她的无心之举。也是他的无心之举。 她今年高一，因为父母工作忙，没人照顾，他们把她送到了离家千里之外的学校让她住校。因为这所学校在当地口碑不错，离姥姥家也比较近。她每周回姥姥家一次，获得一些心理安慰。但半学期过去了，她还是不能适应新地方新学校的生活，情绪抑郁，上课注意力不集中，成绩开始下滑。回到姥姥家，门一关也不想多说半句话。班主任是个刚毕业没多久的男老师，注意到了她的状况，开始找她谈心。一次两次，她被老师的关心打动，不经意动了心。偶尔两人沿着校园的小路边走边聊，被同学们看到，开始传流言蜚语。远在他乡的父母赶来把她痛斥一顿，并去找老师提出警告。在父母的眼里，女儿的清白重过一切，女儿的前途也重过一切。老师被迫不再找她谈心，她很痛苦，更痛恨父母。几次多门而出，想永远离开这个家。父母被吓住了，不敢再提这事，却担心的要死。她是个有自知力的女孩，虽然痛苦，却并没有再去刻意找老师，也在努力约束自己。青涩的爱情就这样折磨着青春少女的心。[由整理] 像她这样能努力克制自己的女孩很多，跟她不一样，直接坠入爱河的女孩也不少。在老师和学生接触的过程中，很容易产生这种异样的情感。“师生恋”既是一个无比瑰丽的词汇，也是一朵带刺的玫瑰。 现在，几乎所有的美国大学教师和工作人员手册里都有这样一条规定:严禁教师去“招惹”学生，或者更明白地规定不准和学生有任何的浪漫或两性关系。在日本，只要学生一方未成年，师生恋就是绝对不被允许的。一旦出现这种情况，教师多数面临被开除甚至今后不能再从事教育事业的惩罚。 为什么这么做？目的只是为了保护未成年的学生，担心成年的老师诱导学生犯错误罢了。师生是一种不平等的关系，弱小的一方很容易在其中受到伤害。 爱情常常不是你不想它来它就不来的，特别是对于青春期的少男少女，但为什么会爱上老师呢？ 一是权威效应。美国心理学家们曾经做过一个实验：在给某大学心理学系的学生们讲课时，向学生介绍一位从外校请来的德语教师，说这位德语教师是从德国来的著名化学家。试验中这位“化学家”煞有其事地拿出了一个装有蒸馏水的瓶子，说这是他新发现的一种化学物质，有些气味，请在座的学生闻到气味时就举手，结果多数学生都举起了手。这就是权威效应。 学生对老师有一种普遍的权威效应，如果老师爱上学生，常常具有绝对的强迫优势，学生常会主动的服从老师的要求，希望得到老师的认可。 二是被满足的依恋关系。有些孩子小时候对异性别的父或母没有形成安全的依恋关系，内心总是不满足，长大后如果一个异性能补偿小时候的渴求，其内心的依恋感就会得到满足，并进而产生爱情。如一个小女孩，从小得不到父亲的肯定，后来初中时被一个男老师频频夸奖，自此发誓非该老师不嫁。 爱上老师不是一个人的错，不过，作为老师，有责任静待花开，等到学生成年，如果感情还在，到可以成就一段佳话。 为什么你如此平庸按自己的意愿跑下去如何实现自己的梦想你为什么来西藏鼓励自己的话语 建设工程施工专业分包 　　建设工程施工专业分包合同(工程律师帮你签) 　　(示范文本) 　　中华人民共和国建设部 　　国家工商行政管理总局 　　2003年8月 　　第一部分 协议书 　　承包人(全称)：______ 　　分包人(全称)：______ 　　依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其它 　　有关法律、行政法规，遵循平等、 自愿、公平和诚实信用的原则，鉴于 　　_______ (以下简称为ldquo;发包人rdquo;)与承包人已经签订施工 　　总承包合同(以下称为ldquo;总包合同rdquo;)，承包人和分包人双方就分包工程 　　施工事项经协商达成一致，订立本合同。 　　一、分包工程概况