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第四章　多彩的光 第一节　光的反射 第1课时　光的传播 01　　知识管理 1.光的直线传播 光　　源：我们把那些　　　　的物体称为光源. 条　　件：光在同种　　　　、　　　　介质中沿直线传播. 光　　线：在物理学中用一条带箭头的直线表示光的传播　　　　和　　　　，并将这条带箭头的直线称为光线. 平行光：光线互相平行的光称为　　　　光. 2.光速 概论理解：表示光传播的快慢. 说　　明：光在真空中的传播速度最大，约为　　　　，在水中的传播速度约是真空中的　　　　，在玻璃中的传播速度约是真空中的　　　　. 3.光的直线传播的应用 应　　用：激光准直、小孔成像、影子的形成、日食和月食的形成等. 02　　基础题 1.关于光的传播，下列说法中正确的是（） A.光在任何情况下都沿直线传播B.光在同种均匀介质中沿直线传播 C.光只在液体中才沿直线传播D.光只在气体中才沿直线传播 2.下列说法中正确的是（） A.夜空中的月光是光源 B.影子的形成是因为光在均匀介质中沿直线传播 C.光总是沿直线传播的 D.光在透明介质中的传播速度都是3×108 m/s 3.学习“光的直线传播”时，老师做了如下演示实验：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线（如图）；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直.根据上述现象可得出的结论是（） A.光的传播需要介质B.光只有在水中才能沿直线传播 C.光在海波溶液里不能沿直线传播D.光在均匀介质中才沿直线传播 4.在2014年春节联欢晚会上，匈牙利“魅力”影子舞舞蹈团登台表演创意舞蹈《符号中国》，取得巨大成功.艺术家们通过肢体和光影的奇妙变化，以精巧的构思和富有感染力的表现，将长城、天坛、熊猫、桂林山水、神舟飞船、铜奔马等广为人知的中国形象惟妙惟肖地展示在人们面前.如图所示，各种“形象”的形成利用了　　　　　　的原理. 5.（庆阳中考）如图是2014年10月23号在美国拍摄到的日偏食现象，形成这种奇观是由于光是　　　　传播的，也说明光　　　　（填“能”或“不能”）在真空中传播. 03　　中档题 6.如图所示，在校春季运动会上，请你做终点计时员，你是看发令员的枪冒烟开始计时，还是听到枪声开始计时（） A.看枪冒烟，因为烟雾看得清B.听到枪声，因为枪声听得清 C.看枪冒烟，因为光速比声速大得多D.看枪冒烟，因为光的传播不需要时间 7.早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象.如图所示，他用蜡烛作为光源，在木板上钻了一个小孔，发现透过小孔的光能在墙壁上形成一个倒立的像.下列说法正确的是（） A.木板上的小孔一定是圆形的 B.保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大 C.小孔成像现象能说明光沿直线传播 D.蜡烛在墙上成的像是虚像 8.如图是小茹家的木质百叶窗，它能够通过转动叶片方便地控制进入室内阳光的多少，这利用了光的（） A.反射 B.折射C.色散 D.直线传播 9.如图所示，有个过路人，经过一盏路灯时，灯光照射人所形成的影子的长度变化是（） A.先变长后变短 B.先变短后变长C.逐渐变长 D.逐渐变短 10.俗话说“坐井观天，所见甚小”.为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明，如图所示，下列判断不正确的是（） A.井口直径相同时井越浅，看到的范围越大B.井口直径相同时井口越高，看到的范围越大 C.甲图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系 D.乙图能正确说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系 11.关于光年下列说法中错误的是（） A.光年是天文学上常用的时间单位 B.1光年等于光在一年内传播的距离 C.比邻星距太阳系4.2光年，光从比邻星传播到太阳系需要4.2年 D.1光年大约等于9.46×1012 km 12. “一叶障目，不见泰山”这句话含有光学知识.请在图中用作图的方法，表示人眼看不到的范围. 　 04　　拓展题 13.学习了光学知识后，爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像. （1）分析比较甲、乙两图，可以得出怎样的结论？ ________________________________________________________________________. （2）分析比较甲、丙两图，可以得出怎样的结论？ ________________________________________________________________