第12课 保护数字身份（教案）三年级上册信息技术浙教版.docx
第12课保护数字身份（教案）三年级上册信息技术浙教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计意图
亲爱的小朋友们，今天我们要一起探索一个非常重要的话题——“保护数字身份”。在这个信息时代，我们每个人都在网络上留下足迹，所以保护自己的数字身份就像保护自己的小秘密一样重要哦！??我们将通过有趣的游戏和实际案例，让你们了解如何在网络世界中保护自己，不被坏人心疼。让我们一起开启这段奇妙的数字之旅吧！??????
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点
-理解数字身份的概念：本节课的核心是让学生明白什么是数字身份，它包括在网络上的个人信息、账户密码等。通过实际操作，让学生认识并区分自己的数字身份和隐私信息。
-学习保护数字身份的方法：重点讲解如何设置强密码、如何安全地管理账户信息，以及如何识别网络中的潜在风险。
2.教学难点
-判断网络安全风险：对于三年级的学生来说，理解网络安全风险是一个难点。通过案例分析，帮助他们识别网络上的可疑链接和不明身份的请求。
-应用安全知识保护自我：学生需要将理论知识应用到实际情境中，比如在遇到需要输入密码的场合，如何正确判断输入的密码是否安全，这是一个实践性很强的难点。
教学资源
-软硬件资源：电脑、投影仪、白板
-课程平台：浙教版三年级信息技术课程平台
-信息化资源：网络安全教育视频、数字身份保护动画短片
-教学手段：互动问答、案例分析、小组讨论、角色扮演
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：同学们，你们有没有在网上留下过自己的名字或者照片呢？这些都是我们的数字身份的一部分哦！今天我们就来学习如何保护我们的数字身份，让我们的网络生活更加安全。
-回顾旧知：还记得我们之前学过的网络安全小知识吗？比如不要告诉陌生人我们的密码，不要随便点击不明链接等等。今天我们要把这些知识用得更好。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：首先，我会详细介绍什么是数字身份，包括个人信息、账户密码等。我会用一些简单的例子，比如小朋友的昵称、密码等，来帮助学生理解。
-举例说明：我会展示一些网络安全的小故事，让学生看到如果不保护数字身份会发生什么，比如个人信息被泄露、账号被盗用等。
-互动探究：接下来，我会引导学生进行小组讨论，让他们思考在现实生活中如何保护自己的数字身份，比如如何设置一个安全的密码。
3.实践操作（约15分钟）
-学生活动：我会让学生尝试自己设置一个安全的密码，并解释为什么这个密码是安全的。同时，我会让学生尝试识别一些常见的网络安全风险，比如可疑的链接和邮件。
-教师指导：在学生操作过程中，我会巡回指导，帮助他们解决遇到的问题，并确保他们理解如何正确操作。
4.案例分析（约10分钟）
-学生活动：我会给出一些网络安全案例，让学生分析并讨论如何处理这些情况。这有助于他们理解理论知识在实际生活中的应用。
-教师指导：我会引导学生思考案例中的关键点，并鼓励他们提出自己的解决方案。
5.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：我会让学生完成一些练习题，这些题目旨在巩固他们对数字身份保护的理解。练习题可能包括选择题、填空题和简答题。
-教师指导：在学生完成练习后，我会进行集体讲解，确保每个学生都能理解正确的答案和解题思路。
6.总结提升（约5分钟）
-回顾本节课的重点内容，强调保护数字身份的重要性。
-鼓励学生在日常生活中积极实践所学知识，提高自己的网络安全意识。
-布置课后作业，让学生回家后与家长一起讨论如何保护数字身份，并尝试设置一个安全的密码。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《网络安全知识手册》：这本书为孩子们提供了丰富的网络安全小贴士，包括如何保护个人隐私、如何识别网络诈骗等。
-《网络世界中的自我保护》系列电子书：这些电子书通过生动的故事，向孩子们介绍网络安全的重要性，以及如何在实际网络生活中进行自我保护。
-《互联网安全小故事》漫画集：以漫画形式讲述网络安全小故事，既有趣又富有教育意义，适合孩子们阅读。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以和家长一起阅读拓展阅读材料，讨论网络安全问题，并分享自己的学习心得。
-鼓励学生在家中尝试设置复杂密码，了解密码的安全性如何影响账户安全。
-学生可以查找网络上的安全工具，如密码管理器，了解这些工具如何帮助保护数字身份。
-组织家庭网络安全日，家庭成员一起学习网络安全知识，讨论如何共同维护家庭网络安全。
-学生可以参与学校或社区组织的网络安全宣传活动，如网络安全知识竞赛、海报设计比赛等，提高自己的实践能力。
-引导学生关注网络安全新闻，了解最新的网络安全动态，提高自己的安全意识。
典型例题讲解
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