六年级信息技术下册 十八直面自然灾害第二课时教学实录 冀教版.docx
六年级信息技术下册十八直面自然灾害第二课时教学实录冀教版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本节课以冀教版六年级信息技术下册“十八直面自然灾害”第二课时为内容，通过结合课本知识，引导学生了解自然灾害的类型、成因及预防措施。课程设计注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论等形式，提高学生的信息素养和灾害应对能力。
核心素养目标
1.培养学生对信息技术在灾害预防中的应用有深入理解。
2.提升学生分析、处理和解决实际问题的能力。
3.增强学生团队合作意识，学会在小组中有效沟通与协作。
4.培养学生关注社会热点，树立科学的安全意识和自我保护能力。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解自然灾害的成因和类型，能够识别常见的自然灾害。
②掌握灾害预防的基本措施，包括如何制定家庭和个人的应急计划。
2.教学难点，
①分析自然灾害对人类生活的影响，培养学生的批判性思维。
②结合信息技术，学习如何利用网络资源获取灾害相关信息，提高信息素养。
③在小组合作中，引导学生有效地分享和讨论，培养团队协作能力。
教学资源
1.软硬件资源：电脑、投影仪、多媒体教学平台、学生平板电脑。
2.课程平台：冀教版六年级信息技术课程平台。
3.信息化资源：自然灾害相关视频、图片、在线地图、天气预报数据。
4.教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对自然灾害的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道自然灾害是什么吗？它对我们的生活有什么影响？”
展示一些关于自然灾害的图片或视频片段，如洪水、地震、台风等，让学生初步感受自然灾害的破坏力和严重性。
简短介绍自然灾害的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.自然灾害基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解自然灾害的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解自然灾害的定义，包括其主要类型，如气象灾害、地质灾害、生物灾害等。
详细介绍自然灾害的组成部分或形成机制，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.自然灾害案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解自然灾害的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的自然灾害案例进行分析，如汶川地震、海啸、洪水等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自然灾害的多样性和复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识减少灾害风险。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与自然灾害相关的主题进行深入讨论，如“如何预防地震灾害”、“自然灾害对环境的影响”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自然灾害的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调自然灾害的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括自然灾害的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调自然灾害在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。
7.布置作业（5分钟）
目标：巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
过程：
布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于自然灾害的短文或报告，内容包括自然灾害的类型、成因、预防措施等。
要求学生结合自己的生活经验，提出自己的观点和建议。
8.教学反思（课后）
目标：总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。
过程：
教师对本次教学过程进行反思，包括教学方法的运用、学生的参与度、教学效果的评估等方面。
根据反思结果，调整和优化教学策略，以提升教学质量。
知识点梳理
1.自然灾害的定义和分类
-自然灾害的定义：自然因素引起的，对人类生命财产造成危害的事件。
-自然灾害的分类：气象灾害、地质灾害、生物灾害等。
2.常见自然灾害的类型及特点
-气象灾害：洪水、台风、干旱、暴雨等。
-洪水：成因、危害、预防措施。
-台风：成因、特点、危害、预防措施。
-干旱：成因、危害、预防措施。
-暴雨：成因、危害、预防措施。
-地质灾害：地震、山体滑坡、泥石流等。
-地震：成因、特点、危害、预防措施。
-山体滑坡：成因、特点、危害、预防措施。
-泥石流：成因、特点、危害、预防措施。
-生物灾害：森林火灾、病虫害等。
-森林火灾