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PLC课程设计指导书_2013.pdf

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可编程控制器原理与实践 课 程 设 计 东华大学信息学院自动化系 2013.10 1 第 页 , 共 28 页 可编程序控制器原理与实践 课程设计 一、 PLC 课程设计目的 (1) 通过对实际的 PLC 控制系统的编程训练,提高分析问题、解决问题的能力; (2 ) 熟悉工业生产中 PLC 的应用和系统构成,了解 PLC 控制的电路的设计方法。 (3 ) 通过本次课程设计增进实际动手能力的培养。 (4 ) 用 PLC 实现工件加工模型,四层电梯模型的运动控制和模拟系统的程序设计,掌握 编程的一般方法和技巧。 二、PLC 课程设计要求 (1) 理解实际系统的运动过程,分解动作过程使之容易编程。 (2 ) 列写 PLC 控制系统的 I/O 配置。 (3 ) 画出硬件电路图,实现 PLC 与控制装置的连线。 (4 ) 编写梯形图程序,完成系统的调试。 (5) 完成课程设计报告。 三、考核方法 (1) 平时成绩 30% (2) 报告成绩 30% (3) 实考成绩 40% 四、报告内容 (1) 课程设计的目的和要求 (2) PLC 的特点和应用简介 (3) 设计系统的技术要求及示意图 (4) PLC 控制系统原理图 (5) I/O 配置表 (6) 程序清单 (梯形图) (7) 总结体会 2 第 页 , 共 28 页 PLC 课程设计基础实验 实
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