电气控制与PLC课程设计指导书.pdf

电气控制与PLC课程设计指导书

课程设计的目的、要求、任务及方法

要完成好电气控制系统的设计任务，除掌握必要的电气设计根底常识外，还必需颠末反复实践，

深入出产现场，将不竭堆集的经验应用到设计中来。课程设计正是为这一目的而安排的实践性教学

环节，它是一项初步的工程训练。通过课程设计，了解一般电气控制系统的设计要求、设计内容和

设计方法。电气设计包含道理设计和工艺设计两个方面，不克不及无视任何一面，对于应用型人才

更应重视工艺设计。课程设计属于操练性质，不强调设计成果直接用于出产。

一、设计目的

课程设计的主要目的是通过某一出产设备的电气控制装置的设计实践，了解一般电气控制系统

设计过程、设计要求、应完成的工作内容和具体设计方法。通过设计也有助于复习、安定以往所学

的常识，达到灵活应用的目的。电气设计必需满足出产设备和出产工艺的要求，因此，设计之前必

需了解设备的用途、布局、操作要求和工艺过程，在此过程中培养从事设计工作的整体不雅念。

课程设计应强调能力培养为主，在独立完成设计任务的同时，还要注意其他几方面能力的培养

与提高，如独立工作能力与缔造力；综合运用专业及根底常识的能力，解决实际工程技术问题的能

力；查阅图书资料、产物手册和各种东西书的能力；工程绘图的能力；书写技术陈述和编制技术资

料的能力。

二、设计要求

在课程设计中，学生是主体，应充实阐扬他们的主动性和缔造性。教师的主导作用是引导其掌

握完成设计内容的方法。

为包管顺利完成设计任务还应做到以下几点：

1)在接受设计任务后，应按照设计要求和应完成的设计内容进度方案，确定各阶段应完成的

工作量，妥善安排时间。

2)在方案确定过程中应主动提出问题，以取得指导数师的帮忙，同时要广泛讨论，依据充实。

在具体设计过程中要多思考，尤其是主要参数，要颠末计算论证。

3)所有电气图样的绘制必需符合国家有关规定的尺度，包罗线条、图型符号、工程代号、回

路标号、技术要求、标题栏、元器件明细表以及图样的折叠和装订。

4)说明书要求文字通顺、简练，笔迹端正、整洁。

5)应在规定的时间内完成所有的设计任务。

6)如果条件允许，应对本身的设计线路进行试验论证，考虑进一步改进的可能性。

1

三、设计任务

课程设计要求是以设计任务书的形式表达，设计任务书应包罗以下内容：

1)设备的名称、用途、底子布局、动作道理以及工艺过程的简要介绍。

2)拖动方式、运动部件的动作挨次、各动作要求和控制要求。

3)联锁、庇护要求。

4)照明、指示、报警等辅助要求。

5)应绘制的图样。

6)说明书要求。

道理设计的中心任务是绘制电气道理图和选用电器元件。工艺设计的目的是为了得到电气设备

制造过程中需要的施工图样。图样的类型、数量较多，设计中主要以电气设备总体配置图、电器板

元器件安插图、控制面板安插图、接线图、电气箱以及主要加工零件〔电器安装底板、控制面板等〕

为操练对象。对于每位设计者只需完成此中一局部。道理图及工艺图样均应按要求绘制，元器件安

插图应标注总体尺寸、安装尺寸和相对位置尺寸。接线图的编号应与道理图一致，要标注组件所有

进出线编号、配线规格、进出线的连接方式〔采用端子板或接插板〕。

四、设计方法

在接到设计任务书后，按道理设计和工艺设计两方面进行。

1．道理图设计的步调

1)按照要求拟定设计任务。

2)按照拖动要求设计主电路。在绘制主电路时，可考虑以下几个方面：

①每台电动机的控制方式，应按照其容量及拖动负载性质考虑其起动要求，选择适当的起动

线路。对于容量小〔7.5kW以下〕、起动负载不大的电动机，可采用直接起动；对于大容量电动机应

采用降压起动。

②按照运动要求决定转向控制。

③按照每台电动机的工作制，决定是否需要设置过载庇护或过电流控制办法。

④按照拖动负载及工艺要求决定泊车时是否需要制动控制，并决定采用何种控制方式。

⑤设置短路庇护及其他必要的电气庇护。

⑥考虑其他特殊要求：调速要求、主电路参数测量、信号检测等。

3)按照主电路的控制要求设计控制回路，其设计方