闽教版信息技术四年级上册《第5课 设置格式排文章》教学设计.docx

闽教版信息技术四年级上册《第5课设置格式排文章》教学设计

主备人

备课成员

设计意图

嘿，宝贝们，今天咱们这节课要来个技术大挑战，咱们要一起学会设置格式，排排版，让我们的文章变得既美观又大方！咱们得把课本里的那些文字变成小画报，看谁做得最好看！??咱们要从头开始，一步步掌握格式设置的小技巧，让咱们的文章焕然一新！??准备好了吗？咱们这就出发！??

核心素养目标

1.培养学生信息意识，理解文字格式设置的重要性，提升信息处理能力。

2.增强学生的审美情趣，通过学习排版技巧，提高文章视觉效果。

3.锻炼学生的动手实践能力，通过实际操作，掌握文本格式调整的方法。

4.培养学生合作学习的意识，在小组活动中，学会分享与交流。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握文档的基本排版工具和功能，如字体、字号、行距等设置。

②学会使用格式刷等工具快速应用格式，提高排版效率。

2.教学难点，

①灵活运用多种格式调整方法，使文章视觉效果更佳，提升审美能力。

②在保持文档结构清晰的同时，实现个性化排版，体现学生的创意。

③理解格式设置对文档可读性的影响，培养学生的信息素养。

④学会调整文档中的表格、图片等元素的位置和大小，使文档布局更加合理。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《闽教版信息技术四年级上册》教材，特别是《设置格式排文章》这一章节。

2.辅助材料：准备与排版相关的图片、图表示例，以及演示排版技巧的视频资料，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备好电脑设备，确保每个学生都能在课堂上进行实际操作练习。

4.教室布置：设置小组讨论区，让学生在讨论中互相学习，并准备实验操作台，方便学生动手实践。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台上，微笑着对学生们说：“同学们，今天我们要来学习一个很有趣的课题——《设置格式排文章》。你们知道，我们在生活中看到的那些漂亮的报纸、杂志、书籍，它们都是怎么排版出来的吗？今天，我们就来揭开这个秘密！”

2.学生们好奇地互相交换眼神，期待地望着老师。

二、新课导入

1.老师展示一本精美的杂志，让学生们观察并讨论：“你们觉得这本杂志的排版好看吗？为什么？”

2.学生们积极回答，老师引导学生总结出排版的重要性。

三、教学新课

1.老师讲解文档的基本排版工具和功能，如字体、字号、行距等设置。

-老师演示如何设置字体、字号、行距等，让学生们跟随着操作。

-学生们模仿老师的操作，逐渐掌握这些基本技能。

2.老师介绍格式刷等工具，让学生们了解如何快速应用格式。

-老师展示格式刷的使用方法，让学生们跟着练习。

-学生们尝试使用格式刷，提高排版效率。

3.老师引导学生理解格式设置对文档可读性的影响，培养学生的信息素养。

-老师举例说明格式设置如何影响阅读体验，让学生们思考。

-学生们讨论并总结出格式设置的重要性。

4.老师讲解如何调整文档中的表格、图片等元素的位置和大小，使文档布局更加合理。

-老师演示调整表格、图片的方法，让学生们跟随着操作。

-学生们尝试调整表格、图片，掌握布局技巧。

四、小组合作

1.老师将学生们分成小组，每个小组选择一个主题，进行文章排版。

-学生们积极讨论，确定文章主题和排版风格。

-小组成员分工合作，进行文章排版。

2.老师巡回指导，解答学生们在排版过程中遇到的问题。

-学生们遇到问题，主动向老师请教。

-老师耐心解答，帮助学生解决问题。

五、展示与评价

1.老师邀请每个小组展示他们的排版成果，并分享排版心得。

-学生们自信地展示自己的作品，分享排版经验。

-其他学生认真聆听，学习他人的优点。

2.老师对每个小组的排版作品进行评价，肯定优点，指出不足。

-学生们虚心接受老师的评价，认真思考如何改进。

六、总结与反思

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结排版技巧。

-学生们积极回忆，总结出排版的基本步骤和注意事项。

2.老师鼓励学生们在今后的学习和生活中，运用所学的排版技巧，美化文档，提高信息素养。

-学生们纷纷表示赞同，表示要将所学知识应用到实际生活中。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文档排版软件介绍：除了本节课所使用的文档编辑软件，还可以介绍一些其他常用的文档排版软件，如MicrosoftWord、WPS、GoogleDocs等，让学生了解不同软件的排版功能和特点。

-排版原则与技巧：收集一些关于排版原则与技巧的资料，如对齐方式、间距、字体选择等，帮助学生更深入地理解排版的重要性。

-文字排版的历史与发展：介绍文字排版的历史，从手写稿到印刷术，再到电子文