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高中生数学学习策略的优化与评估论文
摘要：本文针对高中生在数学学习过程中存在的问题，提出优化数学学习策略的方法，并建立一套评估体系。通过对学习策略的优化与评估，旨在提高学生的数学学习效果，为我国数学教育改革提供参考。
关键词：高中生；数学学习；策略优化；评估
一、问题的提出
（一）1.高中生数学学习策略的现状分析
当前，高中生在数学学习过程中普遍存在以下问题：首先，学习策略单一，依赖记忆和机械训练，缺乏深度思考和探究。这种学习方式容易导致学生产生厌学情绪，降低学习效果。其次，学生在面对复杂问题时，往往缺乏解决问题的策略，导致解题思路混乱，无法准确把握问题关键。最后，学生在学习过程中，缺乏有效
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