1.1.3长度和体积的测量.ppt

完成下列长度单位换算。要求写出过程 （1）6400千米=（ ） =（ ）米 （2） 25毫米=（ ） =（ ）分米 （3）1.4分米=（ ） =（ ）厘米 （4）0.0004米=（ ） =（ ）微米 如果刻度尺零刻度磨损或刻度不清怎么办？ 测量一张讲台桌的长度，选用下面的哪个尺子更合适：（ ） A．量程是1米，最小刻度是毫米的刻度尺； B．量程是30厘米，最小刻度是毫米的刻度尺； C．量程是5米，最小刻度是厘米的刻度尺； D．量程是12厘米，最小刻度是毫米的刻度尺。 测细铁丝的直径 测曲线的长度  用自行车测学校到你家的距离 填一填： 6升＝ 毫升 8.5升= 立方米= 立方分米= 立方厘米 140立方分米 = 立方米 = 立方厘米 课件说明： 此课件为两课时内容。重点内容为长度单位和体积单位的换算，长度和体积的测量工具及方法。课件中的练习可视学生掌握情况有所增减，建议选择适量习题让学生板演，并让学生帮助纠错，以达到巩固的目的。课件中关于测量方法的课外拓展部分，教师可根据实际情况来调整，并不强求都讲。 * 第三节 长度和体积的测量 长度在生活中我们非常熟悉，你能说出生活中哪些地方需要测量长度吗？ 你知道你的身高是多少吗？ 一、长度的测量 1、测量的概念 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程 那么常见的长度单位有哪些呢？ 写出它们之间的关系： 1千米= 米 。 1米= 分米= 厘米= 毫米 = 微米= 纳米。 国际单位制中长度的主单位是：“米”（m） 2、长度的单位: 1000 10 100 1000 106 109 纳米机器人在清理血管中的有害堆积物 填入单位：a、某同学身高17.0　　 ; b、教室的长度约为8　　　; c、1元硬币的厚度约为2　　 。 下列物体中，长度最接近40厘米的是 （ ） A、钢笔的长度 B、热水瓶的高度 C、讲台桌的长度 D、墨水瓶的高度 B 分米 米 毫米 （1）刻度尺的正确使用： 3、长度测量工具： 你能正确使用刻度尺吗？ 请你用手中的刻度尺测出《科学》课本的长和宽并填在书上。 在测量时你认为应注意哪些问题？ 看法D 以下操作哪些是正确的？ 看法A 看法B 看法C 放法一 放法二 （1）刻度尺的正确使用： a、放正确 3、长度测量工具： b、看正确 c、读正确 d、记正确 你手中的刻度尺的最大刻度是多少？有什么意义？ 最大刻度就是刻度尺能测量的最大范围，又叫量程 你手中的刻度尺所能测量的最小长度又是多少呢？ 测量工具所能测量的最小量叫最小刻度，又叫分度值。（决定测量的准确程度） 观察： （2）刻度尺的选择： （3）其他测量工具： 注意刻度尺的量程和最小刻度 声纳、雷达、激光等 你还知道哪些测量长度的工具？ C 用最小刻度为毫米的刻度尺测量某圆柱体的直径。四次的记录数据分别为: 30.72厘米、30.72厘米、30.74厘米、 32.72厘米。其中可能记录出现错误的数据是 。圆柱体的直径是 。 32.72厘米 30.73厘米 （4）生活中粗略测量长度： 4、长度测量方法的设计： 如：指距 一些特殊的测量方法 课外拓展：测量方法的设计（P11讨论） 1、用普通的刻度尺测纸的厚度 2、用普通的刻度尺测