青岛版数学二年级数学下册第四单元试题.doc

青岛版二年级数学下册第四单元测试题.pdf 》》》》》》历年考试真题《《《《《《 青岛版二年级数学下册测试题姓名_______得分________ 一、口算下面各题。（20分） 43030650600 300+400－80+600－200+800 900－500160－100700+8050+7060+80 180901306015070 70+4080+90－－－ 110801000300 －45÷9－8×9400+600 二、填空题。（20分） 1354()() ．动物标本小组收集了只蝴蝶，平均放在个盒里，每盒放只，还剩只。 2．读一读，写一写。七百八十六四百二十九百零三一千八百五十九五百 3．先读一读，再根据每组数排列的规律

2025-02-27 约3.39千字 3页立即下载

青岛版二年级数学下册第四单元测试题.doc 》》》》》》历年考试真题《《《《《《》》》》》》历年考试真题《《《《《《》》》》》》历年考试真题《《《《《《 青岛版二年级数学下册测试题?? ????姓名???_______?得分?________?????? 一、口算下面各题。（20分） 300+400= 430－30= 80+600= 650－600= 200+800= 900－500= 160－100= 700+80= 50+70= 60+80= 70+40= 80+90= 180－90= 130－60= 150－70= 110－80= 45÷9= 1000－300= 8×9= 400+600= 二、填空题。（20分） ?1．动物标

2025-02-26 约2.08千字 3页立即下载

新青岛版二年级数学下册第四单元备课.doc 第四单元：勤劳的小蜜蜂——万以内数的加减法（一）一、教材分析本单元的口算是在学生学习了两位数加减一位数和两位数加减整十数的基础上进行教学的，是对100以内数的加减法的巩固与提高。笔算不连续进位、退位的三位数加减三位数是在学生掌握了两位数加减两位数的笔算以及认识了万以内数的基础上学习的，为以后进一步学习三位数的连续进位、退位加减法作准备。本单元的主要内容有：百以内的两位数加减两位数的口算；不进位、不退位的三位数加减三位数笔算；不连续进位、退位的三位数加减笔算，以及加减法的估算和验算。二、教学目标 1、结合具体情境进一步理解加减法的意义；能正确口算得数是百以内数的两位数加减法；能计算得数

2017-04-17 约8.62千字 21页立即下载

青岛版二年级下册第四单元信息窗2.ppt 口算下列各题并说出是怎样算的： 400+500= 20+30= 600-200= 100+300= 1000+500= 60+20= 列式： 310+286=596（只） 3 1 0 + 2 8 6 ——— 5 9 6 * * 青岛版二年级下册 窦艳伟东城双语小学 900 400 1500 50 400 80 1. 向西飞和向北飞的一共有多少只？ 840 530 310 840 530 310 3 1 0 5 3 0 0 4 8 2. 向西飞的比向北飞的多

2018-03-04 约小于1千字 11页立即下载

青岛版小学二年级数学(下册)第四单元《信息窗3：勤劳工作》.doc 参加第三届全国“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选活动 青岛版小学二年级数学（下册）第四单元 信息窗3：勤劳工作山东省高密市井沟镇呼家庄小学王化聚教学内容： 青岛版二年级数学下册第39—54页教材简析: 笔算不连续进位、退位的三位数加减三位数是在学生掌握了两位数加减两位数的笔算、三位数加减三位数不进位、不退位加减笔算以及认识了万以内数的基础上学习的，为后面进一步学习三位数的连续进位、退位加减作准备。教材由学生感兴趣的勤劳的小蜜蜂情境中的问题，引发学生对新知识的学习。这样把解决问题与知识学习融在同一过程中，形成以解决问题为线索的知识链，有利于培养学生的应用意识。本信息窗的教学重点是

2017-04-30 约3.94千字 9页立即下载

【课后作业】青岛版数学二年级下册第四单元测试卷1.doc 试卷第PAGE2页共NUMPAGES2页【课后作业】青岛版数学二年级下册第四单元测试卷1 姓名:_____________年级:____________学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分一、填空题 1.75个十减去61个十是()个十,是()． 2.估一估,下面各数分别接近几百． 508()690()598() 210()305()699() 3.验算756－427＝329时，可以用(

2025-01-08 约1.24千字 2页立即下载

青岛版小学数学二年级下册第五单元第四信息窗池塘卫士详解.ppt 解决两步计算的实际问题回顾反思自主练习你问我说情境导入从图中，你知道了哪些数学信息？青青吃了150只蚊子。蛙蛙比青青少吃30只。蚪蚪比蝌蝌多吃30只。蝌蝌吃了60只蚊子幼虫。青青蛙蛙蚪蚪蝌蝌一、情境导入根据这些信息，你能提出什么数学问题？两只青蛙一共吃了多少只蚊子？两只蝌蚪一共吃了多少只蚊子幼虫？二、你问我说两只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青蛙蛙 150只少30只要求两只青蛙一共吃了多少只，先要求出蛙蛙吃了多少只。分步综合继续两只青蛙一共吃了多少只蚊子？青青蛙蛙 150只少30只 120（只） 150 – 30 120 + 1

2017-03-21 约字 13页立即下载

2017青岛版小学二年级数学下册第四单元----爱心行动.doc 第四单元 爱心行动 ——《图形与拼组》信息窗一长方形和正方形的特征教学目标： 1、借助观察、操作，初步认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述，初步认识五边形和六边形。 2、能在方格纸上画出长方形和正方形。 3、经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想象力和创新能力。 4、在具体情境中，感受图形美，培养学生的环保意识。教学重点：认识长方形和正方形的特征。教学难点：长方形和正方形特征的探索过程。教具准备：多媒体课件学具准备：长方形和正方形纸片、直尺、三角板、量角器、方格纸等教学过程：一、出示情境，导入新课：用多媒体课件出示雾霾的图片，谈话讨论雾霾对生活的影

2017-04-28 约1.76千字 5页立即下载

青岛版小学二年级数学下册第四单元----爱心行动.doc 第四单元 爱心行动 ——《图形与拼组》信息窗一长方形和正方形的特征教学目标： 1、借助观察、操作，初步认识长方形和正方形的特征，并能用语言进行描述，初步认识五边形和六边形。 2、能在方格纸上画出长方形和正方形。 3、经历探索长方形和正方形特征的过程，发展空间想象力和创新能力。 4、在具体情境中，感受图形美，培养学生的环保意识。教学重点：认识长方形和正方形的特征。教学难点：长方形和正方形特征的探索过程。教具准备：多媒体课件学具准备：长方形和正方形纸片、直尺、三角板、量角器、方格纸等教学过程：一、出示情境，导入新课：用多媒体课件出示雾霾的图片，谈话讨论雾霾对生活的影响

2018-06-08 约1.76千字 6页立即下载

青岛版二年级数学下册第四单元测试题（2025年整理）.pdf 》》》》》》历年考试真题《《《《《《 300+400430－3080+600650－600200+800 900500160100 －－700+8050+7060+80 70+4080+90180－90130－60150－70 110801000300 －45÷9－8×9400+600 青岛版二年级数学下册测试题姓名_______得分________ 一、口算下面各题。（20分） 20 二、填空题。（分） 1．动物标本小组收集了35只蝴蝶，平均放在4个盒里，每盒放()只，还剩() 只。 2．读一读，写一写。七百八十六四百二十九百零三一千八百五十九五百 3．先读一读，再根据每组数排列的规律

2025-04-03 约3.17千字 3页立即下载

青岛版小学数学二年级上册第四单元课件.ppt 青岛版二年级数学上册表内乘法（二）龙山高新技术产业园安家庄小学张洪远同学们我们学习了1—7的乘法口诀试试看，你能把下面的表填完整吗？ 1．把口诀说完整。二八（）四六（）五八（）六八（）三七（）三八（）六七（）五七（）五六（）也可以写成竖式说一说同学们，说一说这一节你有什么收获？墙上一共挂了

2017-07-27 约1.44万字 193页立即下载

2019年青岛版二年级上册数学第四单元教案.doc 2019年青岛版二年级上册数学第四单元教案周次：10 主备教师：赵丽霞使用教师：王俊波课型：新授课。教学目标： 1、能够运用口诀进行乘法计算，并能解决简单实际问题。 2、在具体情境中，学会6的乘法口诀，进一步理解乘法的意义。教学重点：经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。教学难点：经历6乘法口诀的编制及探索、寻找口诀记忆规律的过程中，形成初步的抽象推理能力。教学方法：谈话法，讲授法，练习法。教学时间：一课时。教具：课本、电脑，实物投影仪。教学过程：一、谈话激趣，情境导入：小朋友们，今天我们要和凯蒂去小红家做客，并一起做几个沙包，

2019-12-07 约2.52万字 60页立即下载

二年级上册数学第四单元测试卷-青岛版.docx 二年级上数学单元测试-第四单元学业水平测试（无答案）姓名：班级：等级等级口算填空连一连看图列式数学应用总评优秀良好及格待提高一、看谁算的又快又准。（每题 1 分，共 15 分） 6×9= 4×8= 7×6= 6×7= 9×7= 8×8= 8×4= 7×7= 4×9= 4×7= 8×7= 2×6= 3×3= 5×7= 9×9= 二、填一填。（共 34） 1、把口诀填完整。（每题 1 分，共 6 分）三（）二十一（）七二十八五七（）七九（）六七（）（）三十六 2、（）里最大能填几。（每题 2 分，共 16 分） 6×（） 32

2022-03-29 约小于1千字 5页立即下载

二年级下册数学青岛版第二单元计划和备课.doc PAGE PAGE 49 数学学科第二单元达标教学计划表学校青岛汾阳路小学年级二年级2班范围万以内数的认识教材分析本单元是在学习了100以内数的基础上，进一步学习万以内数的认识，是认数范围的一次扩展。它不仅是学习万以内数计算的基础，也是以后认识万以上数的基础，对发展学生的数感，培养学生的估计意识也有着重要的意义。本单元的主要教学内容是：计数单位千、万的认识；千以内数的读写；万以内数的读写；万以内数的大小比较；估计；整百、整千数的加减及几千几百加减几百。教学目标1.能结合具体情境，认识计数单位百、千、万，并能说出各数位的名

2017-04-29 约2.23万字 49页立即下载

青岛版二年级下册数学一二单元教案.doc 课题信息窗一 ——有余数除法的认识共2课时第1课时教学内容第一单元信息窗一主备人教学目标让学生掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中，探索有余数除法的特点课型新授重点难点让学生掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中，探索有余数除法的特点个人实施情况教学过程一、导入新课。同学们喜欢野炊吗？想帮野炊的同学解决问题吗？野炊时大家一共带了9个面包，要平均分给3个小朋友，每人分几个？平均分给9个小朋友，每人分几个？二、运用情景探求新知。 1、图上这些同学出去野炊时也遇到了一些问题，想帮助他们解决吗？你看到了哪些数学信息？你能提出什么

2017-04-29 约1.4万字 31页立即下载