地方应用型本科高校教师转型过程中的困境与对策.docx
地方应用型本科高校教师转型过程中的困境与对策
目录
地方应用型本科高校教师转型过程中的困境与对策（1）．．．．．．．．．．4
一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1背景介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2研究的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、地方应用型本科高校教师转型的必然趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1高等教育发展的新形势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2教师角色转变的必然要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3应用型本科教育的特点与需求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、教师转型过程中的主要困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1思想观念与教学理念的转变难题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2专业知识与技能的更新挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3教学与科研能力的平衡问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.4实践与创新能力提升的挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
四、困境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.1外部环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.2内部因素剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.3转型过程中的角色冲突与适应问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
五、对策与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
5.1加强教师转型的顶层设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
5.2完善教师转型的配套政策与机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
5.3加强教师职业能力培训与提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.4推动教师参与产学研合作与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.5构建良好的教师发展环境与文化氛围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、实施路径与策略保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1制定具体的实施路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
6.2建立有效的策略保障机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
6.3加强过程管理与监督评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
7.2研究展望与未来发展方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
地方应用型本科高校教师转型过程中的困境与对策（2）．．．．．．．．．38
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
（三）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
（四）研究思路与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
二、地方应用型本科高校教师转型概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
（一）教师角色的转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（二）知识技能的新要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
（三）教学环境的变迁．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．