1.用方向和距离确定物体的位置.ppt

2 用方向和距离确定物体位置.doc 教学内容根据方向和距离确定物体的位置(P51页例2及相应的“练”，练习九第4～6题。） 2015.3.19（星期四）（总第14课时）教学目标 1．让学生在具体情境中认识怎样用字母表示南、西、东等方向，初步掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。 2．让学生在掌握根据方向和距离在平面图上确定物体的位置的过程中，进一步培养画图能力、计算能力，发展空间观念。 3．让学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学生兴趣。重点难点重点：根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。难点：明

2017-06-22 约4.05千字 6页立即下载

2 用方向和距离确定物体的位置.doc 教学内容根据方向和距离确定物体的位置(P51页例2及相应的“练”，练习九第4～6题。） 2015.3.19（星期四）（总第14课时）教学目标 1．让学生在具体情境中认识怎样用字母表示南、西、东等方向，初步掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。 2．让学生在掌握根据方向和距离在平面图上确定物体的位置的过程中，进一步培养画图能力、计算能力，发展空间观念。 3．让学生积极参与观察、测量、画图、交流等活动，获得成功的体验，体会数学知识与生活实际的联系，拓展知识视野，激发学生兴趣。重点难点重点：根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。难点：

2017-05-02 约2.38千字 5页立即下载

确定位置用方向和距离描述物体的位置.doc 确定位置用方向和距离描述物体的位置（3）学习目标：让学生学会根据平面图运用所学的确定位置的知识方法描述简单的行走路线。 2．让学生在学习过程中进一步增强观察能力、识图能力和语言表达能力，发展空间观念。 3．让学生进一步体会用方向和距离确定物体位置这一方法的应用价值，增强用数学方法描述现实世界中空间关系的意识。学习重点：根据方向和实际距离在平面图上确定物体的位置。学习难点：学生自主探索，合作交流明确在平面图上表示物体位置的具体过程和方法。一：检查预习，引入新课二：探究新课. 方法一：李伟先向（）走（）米到（），再向（）方向走（）米到（）

2016-08-26 约字 5页立即下载

32根据方向和距离确定物体位置.doc 课题：根据方向和距离确定物体的位置 教案序号：32 授课时间：2014/04/01 课型：新授教学目标: 1.在具体情境中，能够看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。 2.通过观察、测量、计算、交流等活动，培养观察、推理与表达的能力，发展空间观念。 3.在确定物体位置的过程中，感受数学与生活密切联系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。教学重点: 能看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。教学难点: 在具体情境中，能根据方向和距离确定物体的位置。教学准备：多媒体教具及量角器板书设计：根据方向和距离确定物体的位置 1.比例尺:图上1厘米

2017-06-24 约1.39万字 5页立即下载

第3课时根据方向和距离确定物体的位置.doc 根据方向和距离确定物体的位置 教学内容：青岛版小学数学五年级下册第56—57页：信息窗2及自主练习。教学目标： 1.在具体情境中，能够看懂简单的平面图，初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，掌握根据方向和距离确定物体位置的方法。 2.经历由单一到多样、由模糊到准确找到物体的位置的过程中，体会到只有将方向与位置两者结合起来，才能确定物体的准确位置。 3.通过亲自参与现实活动、在体验中学习知识，探究解决问题的方法。在解决问题的过程中，渗透“数形结合”的思想、发展空间观念，培养观察、推理与表达的能力。 4.在确定物

2016-03-31 约4.91千字 10页立即下载

苏教版六下用方向和距离确定物体的位置.doc 用方向和距离来确定物体的位置教学设计教材分析：本单元教学用方向和距离确定物体所在的位置。 确定位置的教学很早就开始了。一年级用上下、左右、前后等方位词，表示物体之间的位置关系。如×在×的上面、×的右边是×。二年级用东、南、西、北，东南、东北、西南、西北这八个方位词描述物体所在的位置。如×的正北方有×，×在×的东北方向。五年级学习第几列第几行怎样用数对表示。这些表示和描述只是指出了物体的大致位置，不够准确。本单元继续教学确定位置，把方向和距离结合起来，准确地描述物体所在的位置。学情分析：这节课在学生已经认识了八个方位，能够用量角器量角，并且在学习过比例尺的基础上进行的。教学内容

2017-05-03 约3.26千字 8页立即下载

(根据方向和距离确定物体位置.doc 《根据方向和距离确定物体的位置》教学时间：年月日教学课时： 1 课时课型：新授课教学内容：新课标人教版六年级上册第二单元：位置与方向（二）教材第19～20页的例1及“做一做”。教学目标： 1.知识与技能：能根据方向和距离在平面图上标出物体的位置。 2.过程与方法：在由实物到绘制坐标图的抽象过程中渗透坐标的思想，发展空间观念。 3.情感与价值观：在具体情境中感受数学与生活的密切联系，获得成功的体验，培养学生的空间观念。教学重点：明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。教学难点：能根据描述，在平面图上标出物体的具体位

2017-01-18 约1.65千字 5页立即下载

a用方向和距离确定物体的位置课时教案.doc 学校临邑县林子镇中心小学年级五年级学科数学授课人许文艳班级一时间 2012年11月日课题走进军营（二）用方向和距离确定物体的位置 教材分析根据方向和距离确定物体的位置是继学习了用数对确定位置后另一种表示物体位置的方法，仍是本单元教学的重点之一。其中，用角度表示方向是本单元教学的难点。教学本节内容的重点是引导学生经历由单一到多样、由模糊到准确的过程，体会到只有将方向与距离两者结合起来，才能确定物体的准确位置，从而为进一步学习“走路线”的知识打好基础。教学目标 1、知识目标 .在具体情境中，能够看懂简单的平面图，能

2017-04-03 约2.06千字 6页立即下载

根据方向和距离确定物体的位置2.doc 根据方向和距离确定物体的位置 刘玉花教学目标 1.情感态度与价值观学生体验数学与生活的密切联系，进一步增强用数学眼光观察日常生活现象、解决日常生活问题的意识。 2.过程与方法学生经历描述物体方向和距离的过程，进一步培养观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力，发展空间观念 3.知识与技能学生在具体的情境中初步理解北偏东（西）、南偏东（西）的含义，会用方向和距离描述物体的位置，初步感受用方向和距离确定位置的科学性。教学重点、难点根

2017-05-01 约4.03千字 9页立即下载

32根据方向和距离确定物体的位置.doc 课题：根据方向和距离确定物体的位置2014/04/01 课型：新授教学目标: 1.在具体情境中，能够看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。 2.通过观察、测量、计算、交流等活动，培养观察、推理与表达的能力，发展空间观念。 3.在确定物体位置的过程中，感受数学与生活密切联系，获得成功的体验，树立学好数学的信心。能看懂简单的平面图，能根据方向和距离确定物体的位置。在具体情境中，能根据方向和距离确定物体的位置。板书设计：根据方向和距离确定物体的位置1厘米表示实际距离10千米。 2.红军阵地在:指挥部北偏西50°方向10千米处。 3.总结:把方向与距离结合起

2017-05-03 约1.68千字 5页立即下载

2.1 根据方向和距离确定物体的位置.ppt 人教版数学六年级(上册) 单击页面即可演示目前台风中心位于A市东偏南30°方向、距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。 1 东偏南30°是什么意思？如果只有这个条件，能确定台风中心的具体位置吗？探索新知北南东西 A市 30° 以A市为中心建立坐标图，台风位于A市的东偏南30°的位置。现在可以确定台风的具体位置吗？目前台风中心位于A市东偏南30°方向，距离A市600km的洋面上，正以20千米/时的速度沿直线向A市移动。北南东西 A市 30° 100km 600km 1cm线段长表示实际100km。台风中心 1 要确定台风中心的具体位置，

2017-02-02 约1.07千字 14页立即下载

《根据方向和距离确定物体的位置》教案.pdf 太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》第四单元确定位置第（2）课时课题根据方向和距离确定物体的位置 教材简教科书第55～56页的例2及“试一试”、“练一练”。练习十二第3～5题析学情分本课在学生已经能初步描述物体位置和方向的基础上，要求学生根据实际方向析和距离在平面图上表示物体，是对前面知识的引申。 1．让学生在具体情境中认识怎样用字母表示南、西、东等方向，初步掌握根据方向和距离确定物体位置的方法，能根据方向和实际距离在平面图上确定物体个位置。教学目 2．让学生在掌握根据方向和距离在平面图上确定物体的位置的过程中，进一步培标养画图能力、计算能

2024-12-31 约4.26千字 5页立即下载

4.2根据方向和距离确定物体的位置.ppt 根据方向和距离确定物体的位置 回顾反思自主练习合作探索情境导入一、情境导入从图中，你发现了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？红军阵地在指挥部的什么位置？从指挥部到蓝军宿营地怎么走？大沙河、指挥部、红军阵地、蓝军阵地、蓝军宿营地的位置。二、合作探索红军阵地在指挥部的什么位置？ 1.判断红军阵地在指挥部的什么位置，以谁为观测点? 3.红军阵地在指挥部的什么方向? 距离指挥部多少千米? 2.怎样才能准确地确定红军阵地在指挥部的什么位置? 红军阵地蓝军宿营地蓝军阵地二、合作探索指挥部北 10千米红军阵地在指挥部的什么位置? 红军阵地在指挥

2017-01-31 约1.66千字 14页立即下载

5.1用方向和距离确定物体的位置.ppt * 用方向和距离确定物体的位置 北灯塔2 灯塔1 N 一艘轮船向正北方航行，你能说出灯塔1和灯塔2在轮船的什么位置吗？东北——北偏东西北——北偏西 · 西 8 · 机场 · A ·D ·C ·B ·E 东南——南偏东西南——南偏西 *

2017-02-04 约小于1千字 9页立即下载

用方向和距离确定物体的位置详解.pptx 用方向和距离确定位置 第二单元：位置与方向（二）第一课时一、引入新课北南西东东北东南西北西南北南西东 35° 35° 南偏西35° 西偏南35° 30° 45° 50° 二、探究新课你会画出物体的方向吗？量角器北南西东二、探究新课东偏北50° 北偏西20° 西偏北40° 二、探究新课北南西东 30° 确定物体位置需要方向和距离 二、探究新课在A市东南沿海方向已形成一股较强台风，这股5号台风将直接影响A市。 A市东北南 5号台风中心西二、探究新课 A市东北南西 5号台风中心 600 km 5号台风中心在A市东偏南30°方向上

2017-04-12 约1.1千字 20页立即下载