中考语文文言文阅读专题训练专项训练一(附答案)含解析.docx

（语文） 中考语文文言文阅读专题训练专项训练 100( 附答案 ) 含解析 一、中考语文文言文阅读 1． 文言文，回答 。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 二人弈。其一人 心致志，惟弈秋之 听；一人 听之，一心以 有 将至，思援弓 而射之。 与之俱学，弗若之矣。 是其知弗若欤？曰：非然也。 （ 自《孟子 ·告子》）。 1）解 下列句子中划 的 。 ① 其一人 心致志 ________ ② 其名 ________ ③ 及其家穿井 ________ ④ 其真无 邪 ________ （2）与 “惟弈秋之 听 ”句式相同的一 是（ ） A. 死于槽 之 B. 但少 人如吾两人者耳  C. 何陋之有  D. 甚矣，汝 之不惠 3）本文 句运用的修辞方法是________。 4）把两篇文章中的画 句子翻 成 代 。 ① 与之俱学，弗若之矣。 ② 天之 ，其正色邪？其 而无所至极邪？ 【答案】 （ 1）其中的；它的；他； 道 2） C 3） （ 4）① 另一个人 然和他一起学 ，却比不上他。 ② 天色湛 ，是它真正的 色 ？ 是因 大空高 而看不到尽 呢？ 【解析】 【分析】 ⑴ 解 文言文 意 包括：重点 、一 多 、 活用、通假 字、古今异 等，同 注意 系上下文理解 。 ① 其：代 ， 其中的 ； ② 其：代 ， 它的 ； ③ 其：代 ， 他 ； ④ 其：表反 气， 道 。 ⑵ “惟弈秋之 听 ”和“何陋之有 ”都属于 前置句式， A、 B、D 三句都是倒装句，故 C。 ⑶ 是其知弗若欤？曰：非然也。 句意是： 道是因 他的智力不如前一个人 ？ ： 不是 的。一 一答，起到 作用，属于 句。 ⑷ 意，遵循 “字字有着落，直 、意 相 合，以直 主 ”的原 。 句子中的每个字 ，只要它有一定的 在意 ，都必 字字落 ， 号入座。 ① ： 然。俱：一起。 若：比。句意是： 另一个人 然和他一起学 ，却比不上他。 ② 其：表 疑 ,是? 是? 。句意是： 天色湛 ，是它真正的 色 ？ 是因 大空高 而看不到尽 呢？ 故答案 ： ⑴ ① 其中的 ； ② 它的 ；③ 他 ； ④ 道 。⑵ C；⑶ ； ⑷ ① 另一个人 然和他一起学 ，却比不上他。 ② 天色湛 ，是它真正的 色 ？ 是 因 大空高 而看不到尽 呢？ 【点评】 ⑴ 本题考查学生对文言词语意义的理解。答题时应注意，联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义，特殊用法如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。 ⑵ 本题考查分析文言文句式特点。答题时应注意，文言特殊句式一般分四类：判断句、被动句、省略句、倒装句，其中较难理解的是倒装句。准确把握句意判断作答。 ⑶ 本题考查修辞手法的类型及其表达效果。答题时应注意，修辞手法为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合。牢记常用和特殊修辞方法的形式和作用，根据用词、句式特点、语气等要素判断。 ⑷ 本题考查文言文句子翻译。答题时应注意，遵循 “一一对应，字字落实 ”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于 原文，通顺规范。 【附参考译文】 弈秋是全国最擅长下围棋的人。让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。 2．阅读文言文，回答问题。 推、敲 贾岛初赴举，在京师，一日于驴上得句云： “鸟宿池边树，僧敲月下门。  ”又欲作 “推 ” 字，炼之未定，于驴上吟哦，引手做推敲之势，观者讶之。 （节选自《诗话总龟》） 【注】 ① 出自《题李凝幽居》： “闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。 过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。 ” （1）解释下列划线词语。 ① 一日于驴上得句云 ________ ② 又欲作 “推 ”字 ________ 2）把文中的画线句翻译成现代汉语。引手做推敲之势，观者讶之。 3） “鸟宿池边树，僧敲月下门。 ”出自贾岛的《题李凝幽居》，是历来传诵的名句。请从 “炼字 ”的角度对比 “敲 ”“推”二字，说说贾岛为什么最终选用 “敲 ”字？ 【答案】 （ 1）在；想要 2）伸出手来做着推和敲的动作，看到的人感到很惊讶。 3）敲显得有礼貌，衬托出夜的宁静，起到以动衬静的作用。 【解析】 【分析】（ 1 ）解答时，要注意词语在特定语言环境中的含义。结合课内所学 ①“于 ”翻译为 “在 ”；②“欲 ”翻译为 “想要 ”。