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中考语文文言文阅读专题训练专题训练答案含解析 一、中考语文文言文阅读 1．阅读文言文，完成小题。 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立 就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父 ， 或以钱币乞之。父利其然也，日扳 仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之 闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰： “泯然众人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 1）本文作者是 ________（人名）。 2）用现代汉翻译下面的句子。稍稍宾客其父 （3）本文记叙了仲永从五岁就能作诗到最终 “________”的变化过程，表达了作者 ________ 的情感。 【答案】 （ 1）王安石 2）（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 3）泯然众人；痛惜 【解析】 【分析】（ 1）根据对这篇文章文学常识的积累可知，这篇文章的作者是北宋文学家、政治家王安石。 2）翻译文言文句子，首先要是否为特殊句式，然后再把关键词语翻译准确，最后再根据现代汉语的规范翻译。 ① 稍稍：渐渐。宾客：这里是以宾客之礼相待的意思。此句省略了主语，翻译的时候要进行补充。故此句可以翻译为：（同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 。 （ 3）结合文章内容分析，本文第二段作者写他又两次见到方仲永，一次是仲永 十二三 岁 的时候，这时仲永写的诗已经不能称前时之闻。还有一次是仲永二十岁成年的时候，作者 通过别人打听，结果是 “泯然众人矣。 ”。结合全文内容分析，仲永五岁的时候，没有老师 教，连书籍文具都不认识，却能作诗， 指物作诗立就，其文理皆有可观者。这说明仲永非 常有天赋，但是他的父亲贪图小利，不让仲永学习。结果到了成年的时候，仲永在诗词方面没有什么成就， 已经完全如同常人了，从而表达作者对这样一个有天赋的孩子的痛惜之情。 故答案为： ⑴ 王安石 ⑵ （同乡人）渐渐用宾客的礼节款待他的父亲 ⑶ 泯然众人；痛惜 【点评】 ⑴ 本题考查对文学常识的积累能力，平时学习时要结合所学的课文和名著积累有关的文学常识，复习时可以整理成册，巩固记忆。 ⑵ 题考查对文言句子的理解翻译能力。翻译文言句子要注意以直译为主，意译为辅，要落 实重点字词，不能遗漏，句意要通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，注意判断句、省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 ⑶ 本题考查对文章主要内容及人物情感的理解概括能力。解答此类题型，应先通读全文，理清文章大意；然后细读文中的相关语段，提取相关信息；最后筛选并整合文中的相关信息，分别加以概括提炼，语言力求简洁明了，用词精当。当然尽量用文章中的词语概括，会更准确贴切。 2．阅读下面的文言文，完成小题。 王祯，字维祯，吉水人。成化初，祯由国子生授夔州通判。二年，荆、襄石和尚起义反 明，进攻四川巫山。督盗同知 ① 王某者怯不救。祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。至 则城已陷，贼方聚山中。祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散，甫三日，贼复劫大昌。祯趣同知行，不应。瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。 激祯曰： “公为国出力，肯复行乎？ ”祯即请往，两人伪许相左右。祯上马，夹二人与俱， 与贼夹水阵。既渡，两人见贼即走。祯被围半日，误入淖 ② 中，贼执欲降之，祯大骂。贼 怒，断其喉及右臂，祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。 自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤，众始知祯败，往觅尸，面如生。 子广鬻 ③ 马为归资，王同知得马，不偿直，竟徒手得之。榇视之，马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。  ④ 既行，马夜半哀鸣。同知起 （节选自《明史 ·王传》有删节） 【注】 ① 同知：官名。 ② 淖（ nào）：烂泥。 ③ 鬻（ yù）：卖。 ④ 榇（ chèn）：棺材。 （1）解释下列句子中划线的词语。 ① 面数之 ________ ② 祯击杀其魁 ， 余尽 ________ ③ 两人见贼即走 ________ ④ 王同知得马，不偿直 ________ （2）把下列两个句子翻译成现代汉语。 ① 至则城已陷，贼方聚山中。 ② 马骤前项，捣其胸，翌日呕血死。 3）王祯身上体现了什么精神？文章第二段写战马是否多余？请简要分析。【答案】 （ 1）责备（数落）；首领；逃跑；价值 （ 2）① （等他们）赶到时，（巫山）城已经陷落，贼兵正聚集于山中。 ② 马突然冲上前 来咬住他的脖子，撞击他的胸膛，第二