基于图形计算器数学教学方法的探究性学习.docx

基于图形计算器数学教学方法的探究性学习

目录

基于图形计算器数学教学方法的探究性学习（1）．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1图形计算器的发展与普及．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2数学教学现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3探究学习的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、图形计算器在数学教学中的优势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1辅助教学工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2增强学生参与度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3提高教学效率．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、基于图形计算器的数学教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.1直观教学与抽象思维结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2互动式教学模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.3实践应用导向的教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、探究性学习策略的实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1引导学生自主发现问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2小组合作与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3深度分析与解决问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

五、基于图形计算器的数学教学实践案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

5.1代数式教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

5.2几何式教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.3统计与概率教学案例．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

六、效果评估与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

6.1教学效果评估方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

6.2学生反馈与意见收集．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

6.3教学效果分析与改进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

7.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

7.2图形计算器数学教学的前景展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

基于图形计算器数学教学方法的探究性学习（2）．．．．．．．．．．．．．．．37

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

二、图形计算器在数学教学中的应用概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1图形计算器的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.2图形计算器在数学教学中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.3图形计算器与探究性学习的结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

三、基于图形计算器的探究性学习方法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1教学目标与内容确定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．