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除法的初步 认识 一、创设情境，感知“平均分”。 活动提示：小组长把糖果分给你的组员。 （一）分一分。 二、动手操作，学会平均分。 你知道了什么数学信息？ 把这些 平均分成6份，每份几个？ 绿色圃中小学教育网 活动提示： 1.小组合作分一分。 2.想一想：你们是怎样分的？ 绿色圃中小学教育网 （一）分一分。 #8. 幻灯片 88 3 2 1 （二）说一说（汇报展示）。 （二）说一说（汇报展示）。 4 （二）说一说（汇报展示）。 绿色圃中小学教育网 不论怎样平均分，分的结果都相同，只 要每份分得同样多，就是“平均分”。 把18个 平均分成6份，每份（ ）个。 3 绿色圃中小学教育网 （二）说一说（汇报展示）。 1.哪些分法是平均分？说说你的理由。 （ √ ） 三、练一练。 （ × ） （ × ） （ √ ） 绿色圃中小学教育网 把10盒酸奶平均分成2份，每份（ ）盒。 5 2.分一分，连一连，说一说你是怎样分的。 绿色圃中小学教育网 （1）一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。 3.分一分、圈一圈、填一填。 4 16 4 （2）如果将这16片枫叶，平均分成2份，每份（ ）片枫叶。 8 绿色圃中小学教育网 四、谈一谈： 这节课你有什么样的收获？