高中语文 专题二-师说导学课件-苏教版必修1.ppt

导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 * 文本9 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 导记·晨读晨练 dòu fǒu yuè yú xiānɡ dān pán yí 导记·晨读晨练 谄谀 仓庾 丰腴 拘泥 枸杞 岣嵝 贻笑大方 百战不殆 怡然自得 导记·晨读晨练 “受”同“授”。 “不”同“否”。 导记·晨读晨练 求学的人。 读书人，有专门学问的人。 用来……的。 表结果的连词。 一般人。 大众。 导记·晨读晨练 不一定。 用不着，不需要。 跟从，并且。 表结果、目的的连词。 小的方面要学习。 学制的初级阶段。 导记·晨读晨练 名词作动词，学习。 名词的意动用法，以……为师。 形容词的意动用法，以……为耻。 名词的意动用法，以……为师。 名词作动词，不及。 导记·晨读晨练 形容词作名词，小的方面、大的方面。 形容词作名词，高明的地方。 形容词作动词，遇到疑难问题。 形容词作名词，圣明的人、愚 昧的人。 动词的使动用法，使……学习。 导记·晨读晨练 (chuán)，动词，传授 (chuán)，动词，流传 (zhuàn)，名词，传记，解释 名词，疑难问题 形容词，糊涂 名词，才能，学问 形容词，高明 导记·晨读晨练 六经的著作 用来……的 ……的原因 名词，老师 名词的意动用法，以……为师 动词，从师学习 名词，有专门知识、技能的人 名词，军队 导记·晨读晨练 名词，儒家之道 名词，风尚 名词，道德，学问 连词，表转折，却 连词，表条件关系，就 副词，表判断，就是 语气词，呢 介词，相当于“于”，在 介词，相当于“于”，不译 导记·晨读晨练 代词，他 指示代词，那些 代词，他们，指古之圣人 代词，他的 语气副词，表猜测，大概 语气副词，表感叹， 多么 导记·晨读晨练 判断句。 判断句。 被动句。 宾语前置句。 省略句。 省略句。 状语(介宾结构)后置句。 状语(介宾结构)后置句。 导记·晨读晨练 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 导读·边学边思 * 文本9 文本9　师　说 ——三人行必有我师 【学习重点　1.记：背诵本文，积累文言语言基础，背诵韩愈的名篇名句。 2.读：通过诵读、品味、探究的方式领会作者所倡导的不耻下问、学高为师的学风思想。 3.练：运用句子结构推断文言实词的用法。 4.写：借鉴本文事例论证的方法练习写作。 【唇齿留香1．师者，所以传道受业解惑也。 2．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 3．是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 4．位卑则足羞，官盛则近谀。 5．是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。 【主题积累韩愈名篇名句 1书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——治学名联 2千里马常有，而伯乐不常有。——《马说》 3业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——《进学解》 4大丈夫文武忠孝，求士为国，不私于家。——《送石处士序》 5不塞不流，不止不行。——《原道》 教师——灵魂的工程师 1.名师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪 2.三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 3.善之本在教，教之本在师。——李觏 4.一日之师，终身为父。——关汉卿 5.师道既尊，学风自善。——康有为 【字正音准1.读准字音 (1)句读(　　)　　　　(2)或不焉(　　 )(3)巫医乐师(　　)(4)官盛则近谀(　　)　(5)师襄(　　)　(6)老聃(　　) (7)李蟠(　　) (8)贻(　　) 2.辨形组词 (1)　　　(2)　　(3) 【文言积累1.通假字 (1)师者，所以传道受业解惑也：(2)或师焉，或不焉：2.古今异义 (1)古之学者必有师。 古义：_________今义：(2)师者，所以传道受业解惑也。 古义：今义：______________(3)今之众人，其下圣人也亦远矣。 古义：________今义：_______ (4)是故弟子不必不如师。 古义：________今义：________________(5)吾从而师之。 古义：___________今义：(6)小学而大遗。 古义：________________今义：________________3.词类活用 (1)吾师道也__________________(2)吾从