苏教版小学语文一年级下册《小松树和大松树》说课稿.doc
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一年级下语文说课稿8小松树和大松树_苏教版.docx
一年级下语文说课-8小松树和大松树苏教版（2019）
我今日说课的内容是一年级下册的寓言故事《小松树和大松树》，我打算从以下四个方面进行说课。
一、说教材与目标
（一）教材分析：
《小松树和大松树》是苏教版一年级语文下册第三单元的一篇寓言故事，讲的是山上的一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯指责了小松树缺乏自知之明，盲目傲慢自大的行为。全文共有4个自然段。课文配有两幅插图，形象地描绘出课文中小松树、大松树、风伯伯的样子，使学生易于理解故事内容。
（二）教学目标：
低年级阅读教学的主要任务是识字，积累和运用词句，培育阅读实力，养成阅读习惯。因此我确立了本课的三维教学目标：
1．
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一年级语文下册小松树和大松树3课件苏教版.ppt
谦虚使人进步， 骄傲使人落后。 8.小松树和大松树 松树 回答 惭愧 孩子 风伯伯 大山爷爷 摸着 低下 托起来 多少 一棵 喂 呢 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 喂,朋友,你看我长得多高哇! 我能看到很远很远的地方,你呢? 喂,朋友,你看我长得多高哇! 我能看到很远很远的地方,你呢? “ 孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！” 大松树比小松树高多了。 小松树能看得远，那是因为（ ）。 “ 孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起
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小松树和大松树教学课件苏教版语文一年级下册第8课.ppt
* 小松树和大松树 山上有（ ），山下有（ ）。 喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方，您呢? 喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方，您呢? 喂，朋友，你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方，您呢? 很（ ）很（ ） 很高很高 很大很大 很圆很圆 很长很长 这座山很高很高。 孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！ 比 托 他会想些什么呢 ? ? ? *
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《小松树和大松树》1课件(苏教版一年级语文下册课件).ppt
sōng 松树 爷爷 伯伯 孩子 山上有一 小松树，山下有一 大松树。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。 小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。 * 松 多 呢 回 答 松树 多久 你呢 回家 答案 sōnɡ duō ne huí dá 我会认 伯 孩 爷 托 伯父 孩子 爷爷 托运 bó hái yé tuō 我会认 yé ye bó bo hái zi 摸 托 mō tuō cán kuì 惭 愧 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 小
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《小松树和大松树》课件(苏教版一年级语文下册课件) 2.ppt
小松树和大松树;sōng
松树;松;伯;
爷爷 伯伯 孩子;;;;;;;;; 1山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
2小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
3小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”
4小松树听了，惭愧地低下了头。
; 请同学们说说，这两棵树分别长在什么地方？;; 山上有一 小松树，山下有一 大松树。 ;山上有一 棵小松树，山下有一 棵大松树。 ;
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小松树和大松树(苏教版一年级语文下册课件.ppt
企业产品发布会单击此处添加副标题以小组为单位，一个读叙述、一个演小松树、一个演大松树、一个演风伯伯。分角色表演读，选出最佳表演组。我来当小演员sōng松树小松树和大松树松多呢回答松树多久你呢回家答案sōnɡduōnehuídá我会认01bó伯父02hái伯03yé孩04tuō孩子爷托爷爷托运我会认爷爷伯伯孩子yéyebóboháizi摸托mōtuōcánkuì惭愧8.小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。你能
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一年级下语文教学实录8小松树和大松树_苏教版.docx
一年级下语文教学实录-8小松树和大松树苏教版（2019）
一.揭题导入：
师：上课
生：老师，您好！
师：声音真好听啊！来用你们好听的声音向听课的老师问声好。
生：老师，您好！
师：请坐，上节课我们一起学习了《小松树和大松树》这篇课文，请小挚友伸出右手食指和老师一起写写他们。
（学生书空，每写完一个字学生就念出一个字）
师：谁来读读他们？（指名读）
师：读的真好，真像一位小老师，请坐，来！我们一起学着他的样子读读吧！（齐读课题）
师：读的真是太美了，看！这位小挚友给大家带来了什么？（出示多媒体课件“我会认”。指名读）
师：“我会认”？会认什么？想知道吗？（学生迫不及待的想知道）
大家还记的上节
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一年级下语文教学反思8小松树和大松树_苏教版.docx
一年级下语文教学反思-8小松树和大松树苏教版（2019）
这篇课文是一篇拟人的寓言故事。课文讲的是长在山上的小松树特别的傲慢自大得意忘形，就瞧不起讪笑山下的大松树，而亲善的风伯伯告知了小松树不能过分的傲慢，要学会虚心的做人道理。本文主要通过语言的描写，来突出每个人物的特点。这篇课文我已经讲过几遍，但是每一次都有不同的收获，对课文有了更多的理解和想法。
为了能够更好的把握教材，理解文本。我细心的查阅了大量的资料，仔细听取同事们的看法，与教研组长多次探讨本课教学中对各个人物语言以及性格特点深度挖掘，并主动贯彻学校以生命化的人文教学为主的理念，仔细的修改教案，制作课件。通过了这次的上课，我进行了总结
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2019年（秋季版）一年级语文下册 课文6 第23课《小松树和大松树》教案 苏教版.doc
2019年（秋季版）一年级语文下册 课文6 第23课《
小松树和大松树》教案 苏教版
教学目标：
认识生字新词，能较准确认读。 了解课文内容，明白花生的果实是埋在地里的。
正确、流利地朗读课文，体会小松鼠的心情变化。
在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？
在合作交流中明白花生的果实是埋在地里的，激发学生观察植物的兴趣。
教学重点：
1、认识生字新词，能准确、流利地朗读课文。
2、知道花生在地下结果的生长特性。
教学难点：体会小松鼠的心情变化。在读文中交流自己的感受，在合作讨论中解决疑问：花生真的被摘走了吗？
教学过程：
激趣导入：（约2分钟）
小朋友们，今天
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免费下载苏教版一年级语文下册《小松树和大松树 2》PPT课件.ppt
许多 回答 松树 喂 呢 孩子 爷爷 伯伯 托起来 摸着 惭愧 低下 一棵 * 小松树和大松树 苏教版一年级语文下册 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 kē kē （ ）有一棵（ ）松树，（ ）有一棵（ ）松树。 山上 小 山下 大 喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？ ？ 孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！ 小松树看得远是因为它长在（ ），而不是因为它（ ）；大松树看不远，是因为它长
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一年级下册语文教案23 小松树和大松树第一课时_苏教版（2018）.doc
《小松树和大松树》?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(?第一课时)
教材分析：
《小松树和大松树》是苏教版小学语文其次册的一篇寓言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯指责了小松树缺乏自知之明、盲目傲慢自大的行为。全文共有4段。第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。其次自然段讲小松树想大松树夸耀自己长得高、看得远。第三自然段讲风伯伯指责了小松树盲目自大的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧。
二、教学目标
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一年级下册语文教案23 小松树和大松树第一课时_苏教版.doc
《小松树和大松树》?
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????(?第一课时)
教材分析：
《小松树和大松树》是苏教版小学语文其次册的一篇寓言故事，讲的是山上一棵小松树觉得自己长得很高，瞧不起山下的大松树。风伯伯指责了小松树缺乏自知之明、盲目傲慢自大的行为。全文共有4段。第一自然段讲山上有棵小松树，山下有棵大松树。其次自然段讲小松树想大松树夸耀自己长得高、看得远。第三自然段讲风伯伯指责了小松树盲目自大的行为。第四自然段讲小松树听了风伯伯的话很惭愧。
二、教学目标
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2019年苏教版一年级下册语文《小松树和大松树》教学设计.doc
2019年苏教版一年级下册语文《小松树和大松树》教学设计
一年级（2）班
教学目标：
1、能正确流利地朗读课文，能分角色朗读课文，并能读出不同的语气。
2．学习生字词。读准音，记住形。指导书写“松、多、呢、回、答”。
3、初步理解课文内容，为下文的学习铺垫。
教学过程：
一、以“松”导入，揭题激趣。
1．小朋友，谁认识这个字？（教师出示“松”。指名读。读时强调：松是平舌音）嗯，我们学校的校树——小青松的“松”。仔细看看这个字，谁能教老师来写写它。（生指导教师写字，教师在黑板上的田字格里进行书写，并且结合学生的“指导”强调：
1）这个字，左右结构，木字旁。（写）因为做偏旁，木字最后一撇变成点。
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小松树与大松树课件PPT下载 苏教版一年级语文下册课件.ppt
谦虚使人进步， 骄傲使人落后。 * 8.小松树和大松树 执教：王小梅 松树 回答 惭愧 孩子 风伯伯 大山爷爷 摸着 低下 托起来 多少 一棵 喂 呢 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 喂,朋友,你看我长得多高哇! 我能看到很远很远的地方,你呢? 喂,朋友,你看我长得多高哇! 我能看到很远很远的地方,你呢? “ 孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！” 大松树比小松树高多了。 小松树能看得远，那是因为（ ）。 “ 孩子，山下的松树比你高多了。你能看得远，
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《小松树和大松树》课件(苏教版一年级语文下册课件).ppt.ppt
8.小松树和大松树;松树 回答 惭愧
伯伯 爷爷 孩子
摸着 托起来 低头 ;; 请同学们说说，这两棵树分别长在什么地方？; 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。; 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。; ; 大松树没有回答。; 小松树的话被风伯伯听到了。
风伯伯 小松树的头说：“孩
子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷
把你托起来的呀！”;孩子，山下的松树比你 。你能看得远，那是大山爷爷把你 的呀！;;; 山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。