UML面向对象分析与设计.doc

PAGE PAGE 1 UML面向对象分析与设计大作业 前 言 “UML面向对象分析与设计”是计算机专业和软件工程等相关专业的一门重要课程，也是其他理工科专业的热门选修课程。“程序设计语言”、“计算机网络”、“数据库原理”和“数据机构”等是它的前导课程，学好本课程对学生毕业后从事软件开发有着极为重要的作用。 要学好这门课，仅仅通过课堂教学或自学掌握理论知识是远远不够的，还必须加强实践。特在学期末引入uml的综合分析与设计，从实际项目出发，使学生学会运用软件工程基本理论知识，UML建模语言和rose建模环境，去解决软件开发中的实际问题，达到学以致用的目的。 面向对象软件开发技术 项目的引入及需求　　　　　　　　　　　　　　 简易教学管理系统的分析、设计与实现 一、设计的目的 1.初步了解UML语言的概念、结构、语义与表示方法； 2.掌握UML建模工具Rational Rose的使用方法； 3.给出某个简单系统的模型，能够熟练地使用Rose工具表达； 二、设计理论基础 1. 面向对象的程序设计C++或JAVA程序设计课程； 2.数据结构或算法课程 2.SQLServer或mysql数据库系统； 3. 熟悉传统软件工程以及软件测试技术。 三、设计内容与步骤 需求陈述：简易教学管理系统主要提供两个方面的服务： 选课管理，负责新学期的课程选课注册。 成绩管理，负责学生成绩管理。 （1）简易教学管理系统选课管理应提供的服务如下： 录入与生成新学期课程表 教学管理人员在新学期开学前录入新学期的课程，打印将开设的课程目录表，供师生参考选择。如果某门课实际选课的学生少于10人，则停开该课程，把该课程从课程表中删除；如某课程选课学生多于60人，则停止选课。 学生选课注册 新学期开始前一周为学生选课注册时间，在此期间学生可以选课注册，并且允许改变或取消注册申请。 每个学生选课可不允许超过4门，每门课最多允许60名学生选课注册。 查询 可以查询课程信息、学生选课信息和学生、教师信息。 学生、教师、教学管理人员可以查询课程表，获得课程信息。查询关键字可以是：课程名、授课的教师名、学分。 学生、教师、教学管理人员可以查询学生的选课情况。查询的关键字可以是：学生名、教师名、课程名。学生只允许查询自己的选课信息，不允许查询别人的选课信息。 学生、教师、教学管理人员可以插叙学生或教师的信息。查询的关键词可以是：学生名、教师名、性别、班级、职称。 选课注册信息的统计与报表的生成 教学管理人员对学生的选课注册信息进行统计（按课程、学生，按班级等），打印汇总统计报表。 把学生选课注册信息传送给财务系统，以便计算学生应缴纳的费用。 （2）简易教学管理系统成绩管理应提供的服务如下： 成绩录入 教学管理人员录入学生的考试成绩 成绩查询 教师、教学管理人员可以查询学生的考试成绩。查询的关键字可以是：学生名、课程名、授课教师名、学分。学生只能查询自己的考试成绩，不能查询别人的考试成绩。 成绩统计与报表生成 教学管理人员进行成绩统计（按课程、学生、按班级），打印成绩汇总统计报表 附注： 1.简易教学管理系统的直接用户为学生、教师和教学管理人员。其职责如下： 教师负责：查询课程表，获得课程信息，也可查询学生选课情况，也可查询学生与老师的信息。只允许对自己有关的信息进行添加、删除及更新的操作。 学生负责：开学一周选课注册，同时允许改变或取消申请； 可查询课程信息；可查询学生、教师基本情况信息；只允许对自己有关的信息进行添加、删除及更新的操作。 教学管理员负责：新学期录入新学期课程，打印新开设的课程目录表，少于10人停开该课程，并从课程目录表中删除；若多于60人，则不能让其他学生继续选课；选课结束后，打印选课注册名单和开课通知书，送有关部门和教师；对学生选课注册进行统计，打印汇总统计报表；查询课程表，获得课程信息，也可查询学生选课情况，也可查询学生与老师的信息。教师、学生、课程信息的维护；录入学生考试成绩；查询学生考试成绩；成绩统计，打印成绩汇总统计报表。 2.为保存数据，可建立教学管理的数据库，包括：学生表、教师表、课程表、选课表、任课表、成绩表等。 3.与之相关的财务系统可简单模拟处理，不需要财务系统反馈信息给学生。 附：简易教学管理系统的部分模型图如下 1. 定义出顶层Use Case图、选课管理的Use Case图、成绩管理的Use Case图。要求学生通过分析，更加明确系统功能以及对象之间的联系； 2. 对主要的Use Case图作交互行为的分析，并绘制出交互行为图～顺序图； 3. 从顺序图抽取出类的操作，并绘制课程管理对象类图、人事信息对象类图等。 4。 建立教学管理包图； 5.建立动态行为模型，绘制设置开设课程顺序图； 6. 建立学生选课登记状态图等； 7