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谈谈教学中组织形式
【摘要】教学活动都是以一定形式组织起来的,教学组织形式分为三个基本形式;集体教学、小组教学、个别教学。?
【关键词】教学;组织形式;学生
Chats in the teaching the configuration of organization?
Huang Jiahai?
【Abstract】The teaching activity is organizes by certain form, the teaching configuration of organization divides into three fundamental modes; Group instruction, group teaching, personal teaching. ?
【Key words】Teaching; Configuration of organization; Student
教学活动都是以一定形式组织起来的,教学组织形式是教学活动中师生相互作用的组织形式,或者说是师生的共同活动在人员、程序、时空关系上的组织形式,是教学策略设计中的具体落脚点。由于不同的教学组织形式对教学产生不同的影响,因此我们认为作为教师一定要掌握各种教学组织形式的特点。?
一般来说,教学组织形式分为三个基本形式;集体教学、小组教学、个别教学。?
1 集体教学?
集体教学是以班级的形式进行的。教师通过自己的教授,把教学内容传递给一个班或几个班的学生。教师可以口头讲授,也可以借助教学媒体配合讲课。通常这种组织形式是单向的传授,学生主要是被动接受信息。?
1.1 集体教学的优点?
①这是中常规的教学形式,教师和学生习惯上容易接受,也比较适合我国现行的教育体制。?
②由于教师熟悉这种形式并有这方面的教学经验,教师备课比较容易。?
③教学效率比较高,能在规定时间里完成较多的内容。?
④教师与学生直接面对面,可以及时收集反馈信息,有利于及时调整讲授内容与方法。?
⑤能在教学过程中随机增加或者删除、调整教学内容和节奏。?
1.2 集体教学的缺点?
①教师管理教学活动的精确度较低,是某些特定的教学活动难以达到预期的效果。?
②学生常常消极的听讲、看板书或做笔记,很少有机会与教师交换看法,学习比较被动。?
③客观上难以适应学生的个别差异,所有的学生被迫接受一个进度,按照教师进度进行学习。?
④教师在单独教授,特别是在讲演时,难以获得关于学生产生误解和苦难的反??信息。?
⑤单纯的言语讲授容易引起学生的注意力随时间的延长而迅速下降,学生对教学内容也往往只能记住很短的一段时间。?
⑥不适宜完成动作技能目标,对情感领域的教学目标也效果甚微。?
1.3 适用的情况?
①导入新课题的目标和要求,为学生指明学习方向。?
②介绍课题的一般背景或必要的预备技能。?
③系统讲解课题范围内的观点和材料。?
④介绍专业领域新近的发展情况。?
⑤邀请外来专家演讲或放映电影、录像等,而这些资源不可能由学生个人或小组独享。?
⑥进行课题或单元的复习、小结。?
2 自学(或个别教学)?
自学是当前社会比较时尚的一种教学形式,随着媒体种类和数量的丰富,这种学习方法越来越普及。自学的学习过程由学习者自己掌握,一般来说学生的学习积极性高,针对性强。?
2.1 自学的优点:?
①精心设计的自学获得能体现大多数教学原则,从而提高学生的领会和保持水平,并有利于学生学习能力的培养。?
②允许程度各异的学生都能按自己的能力选择相应的学习条件,让每个学生都能最大限度地获得效益,并减少差等生。?
③要求学生自定学习步调,自负学习责任,这有助于学生形成良好的学习习惯。?
④允许教师花更多时间去关注个别学生。?
⑤学习的时间和空间的灵活性大。?
2.2 自学的缺点:?
①若长期把它作为唯一的教学形式,可能会缺少师生之间和学生之间的相互作用。?
②用单一途径和固定不变的方法学习,学生可能会感到单调乏味。?
③不是所有的学生都适合自学。?
④若学生缺乏应有的自觉性,可能会拖延学习。?
⑤通常需要教学小组协作准备充足资源,并配有辅助设施。因此,备课复杂、费用较高。?
2.3 使用优点:?
①仔细安排学习活动,把教学内容划分为较小的独立步子,每个步子一般只包含单个知识点,认真安排各个步子的学习程序。?
②通过一定方式让学生表现自己对所学内容的理解情况和应用情况,以便在进入下一步学习之前,检查学生对前一步内容的掌握程度
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