一种网络课堂用讲桌.pdf

2018-04-15 约字 36页立即下载

2025-01-01 约2.91千字 31页立即下载

思修网络课堂题目.doc 绪论一、单项选择题 1、人才素质的灵魂是( ) A、德?????B、智?????C、体?????D、美 2、马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”马克思的这句话告诉我们，在学习上一定要培养( )的优良学风。 A、求实?? ?B、一丝不苟?? C、勤奋??? D、敢为人先 3、《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注意( )。 A、学习科学理论????????B、理论联系实际? C、

2016-12-27 约2.09万字 17页立即下载

网络课堂平台系统.docx 网络课堂平台系统第一章系统概述 1.网络课堂平台系统的定义 网络课堂平台系统是一种基于互联网技术的在线教育工具，它通过整合丰富的教学资源，提供实时互动、异步学习、在线测试等功能，帮助教师和学生打破地域限制，实现线上教学和学习的目的。 2.系统的主要功能 网络课堂平台系统主要包括以下几个核心功能： a.实时互动：支持音视频通话、文字聊天、白板演示等实时互动方式，让教师和学生能够在线上进行面对面的交流。 b.异步学习：提供课程资源库、学习任务、作业提交等功能，让学生可以根据自己的时间安排进行学习。 c.在线测试：支持在线考试、作业批改、成绩统计等功能，帮助教师了解学生的学习情况。 d

2025-03-09 约6.88千字 15页立即下载

构建理想的网络课堂.doc 构建理想的网络课堂 永春县岵山中心小学曾桂花 “构建充满活力、开放的课堂教学，倡导自主、探究、合作的学习方式，培养具有实践和创新能力的新人”是新课程改革的主旋律。随着计算机网络技术的飞速发展，以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的信息技术正在日益影响着人们的工作、学习、生活。因此，“为了每个学生的发展”、为了“让每一个学生个性获得充分发展”，我们必须借助网络作为重要的信息来源，凸现来“以人为本”的素质教育思想。那么如何进行有效的网络教学呢？一、创设情景，提供多维的学习环境。好的教学情境能激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的学习动机，使学生很快进入学习状态，提高学生的学习质量。为此，我们可以

2017-08-29 约1.82千字 4页立即下载

WebQuest网络课堂设计.doc 一、网络学习模式的探究──WebQuest与ThinkQuest 一、WebQuest （一）什么是WebQuest？ WebQuest--就其字面意思来看指的是“网络调查”，即学生通过网络来寻求解答某个问题的相关材料、解决方案或者技术支持等等，实质是在网络环境下的一种任务驱动式的学习方式。 WebQuest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇(Bernie Dodge)等人于1995年开发的一种整合学习策略与应用网络资源，规划探究导向的教学活动。 WebQuest是一个研究性的活动，研究者所需的信息一部分或全部来自于网上。 “Web”是“网络”的意思，“Quest”是寻求、调查的意思，据此，结

2017-12-17 约7.27千字 13页立即下载

网络课堂课件制作.docx 网络课堂课件制作第一章确定课件制作目标与内容 1.明确课件主题与目标在开始制作网络课堂课件之前，首先需要明确课件的主题和目标。这可以通过以下步骤实现： a.分析课程大纲，了解课程的核心知识点。 b.确定课件要传达的主题，如重点难点解析、案例分析、实际操作等。 c.设定课件的教学目标，如提高学生的理解力、培养实际操作能力等。 2.收集与整理课件素材根据课件主题和目标，收集以下素材： a.文字资料：包括教材、教案、网络资源等。 b.图片素材：可以是与课程相关的图片、图表、示意图等。 c.视频素材：可以是教学视频、实际操作演示、案例分析等。 d.音频素材：如课程讲解、背景音乐等。 3.确定课件

2025-06-07 约6.41千字 13页立即下载

一种讲桌.pdf (19)中华人民共和国国家知识产权局 (12)实用新型专利 (10)授权公告号 CN 210227304 U (45)授权公告日 2020.04.03 (21)申请号 20192

2023-08-26 约7.94千字 9页立即下载

网络课堂的课程设计.docx 网络课堂的课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握网络课堂的基本概念、原理和应用，培养学生对网络课堂的兴趣和好奇心，提高学生利用网络资源进行自主学习和协作学习的能力。具体来说，知识目标包括：了解网络课堂的定义、发展历程和基本原理；掌握网络课堂的常见类型和应用场景；了解网络课堂在我国的应用现状和发展趋势。技能目标包括：能够熟练使用网络课堂软件，进行在线学习、交流和协作；能够利用网络资源进行自主学习，提高信息获取和处理能力。情感态度价值观目标包括：培养学生对网络课堂的积极态度，认识到网络课堂在现代教育中的重要作用；培养学生尊重知识产权、遵守网络道德和法律意识的价值观。二、教学内

2025-02-07 约2.68千字 5页立即下载

“弹幕”在网络课堂中的实效性.docx PAGE 1- “弹幕”在网络课堂中的实效性一、弹幕在网络课堂中的应用背景 (1)随着互联网技术的飞速发展，网络课堂作为一种新型的教育模式，逐渐成为教育行业的重要组成部分。据统计，我国网络课堂用户规模已超过2亿，其中K12在线教育市场规模更是达到千亿级别。在网络课堂中，弹幕作为一种互动性强的实时评论功能，受到了广大师生的热烈欢迎。弹幕的出现，不仅丰富了网络课堂的教学形式，也为师生之间搭建了一个实时互动的平台。 (2)弹幕在网络课堂中的应用具有显著的优势。首先，弹幕可以增强课堂的趣味性和互动性。在传统的网络课堂中，师生互动往往局限于问答环节，而弹幕的出现使得学生在观看视频的同时，可以随时发表自

2025-02-04 约1.93千字 4页立即下载

网络课堂的教学配色技巧分享.docx 网络课堂的教学配色技巧分享第PAGE页 网络课堂的教学配色技巧分享 网络课堂的教学配色技巧分享随着网络教育的普及，网络课堂已成为现代教学的重要组成部分。在网络课堂中，教学配色技巧对于提升教学质量、激发学生的学习兴趣和注意力具有重要作用。本文将详细分享网络课堂的教学配色技巧，内容专业丰富，实用性强。一、色彩的基本原理理解色彩的基本原理是教学配色技巧的基础。色彩具有情感属性，能够影响学习者的情绪和注意力。同时，色彩还具有象征意义，不同的颜色可以传达不同的信息。因此，在网络课堂的教学设计中，应充分考虑色彩的运用。二、配色原则 1.色彩和谐统一：整体色调应保持一致，避免过多的颜色造成视觉混乱

2025-03-28 约2.89千字 6页立即下载

自学考试比较教网络课堂答案.doc 一、比较教育（章节答案） DAAAA ABABD AACDC ACDBA BACAC A 二、阶段测验（一）单项选择 BDACB BCABA DBDCB BBDBC BDBBA BCDDA DCBAB DAAAB CACDA DACBB （二）多项选择 1 ABCDE 2 ABCD 3 ABCD 4 ABCDE 5 ABCD 6 ABCD 7 BCDE 8 ABCD 9 ABCDE 10 ABD 11 ACDE 12 BCDE 13 ABCDE 14 ABCD 15 ABCD 16

2016-10-11 约1.43万字 10页立即下载

对网络课堂的心得体会.docx 2022年-2023年最新 2022年-2023年最新关于学习网络课堂的心得体会经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂 ，我们可以直接在宿舍里面通过电脑进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且当下雨刮风天气不好的时候也起到了作用。除了这个意外，网络课堂增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。对于网络课堂，我以前不是很了解，以为是和老师面对面的进行交流，学习了之

2022-07-15 约1.36千字 2页立即下载

远程教育网络课堂.pptx 远程教育网络课堂演讲人：日期：远程教育网络课堂概述网络课堂技术实现与平台建设远程教育网络课程内容设计网络课堂的师生互动与学习支持远程教育网络课堂的发展趋势与挑战网络课堂在现代教育中的应用价值CATALOGUE目录 01远程教育网络课堂概述远程教育网络课堂是指利用互联网技术，实现教育者与学习者之间在网络上进行实时或非实时的教学、学习、交流等活动的教育形式。随着现代信息技术的发展，网络远程教育逐渐成为教育领域的重要组成部分，为更多人提供了接受优质教育资源的机会。定义发展背景定义与发展背景 网络课堂的优势与特点突破时空限制网络课堂可以随时随地进行，不受时间和空间的限制，极大地方便了学习者。资源

2025-03-06 约3.28千字 31页立即下载

网络课堂使用指南.docx 聂北京道然教育科技有限公司 W诺优质教育资源供应商与平台运营商自主学习?快乐学习?高效学习?提高综合素质?培养创新人才 ■化系卫埼i火尊大学生素质教育网络课堂 团领先学生使用指南升解决方案开发单位：北京道然教育科技有限公司联合开发：北京大学北京工商大学一、学习环境首选：本校校园局域网（视频课程播放速度更快更稳定）在广域网上亦可登录学习，但速度有所影响，尤其是视频课程播放时可能会出现缓冲。二、操作流程第一步：登录首页方式一：打开浏览器，输入网址：瓦1:.://乂、。士小队1如.皿/进入北京工商大学学生处，然后点击网站左下侧服务指南的“网络课堂”进入；方式二：打开浏览器

2023-12-08 约6.46千字 17页立即下载