全新版三年级必做分组实验小学科学实验报告单(全套)[精品].doc

利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单 年级 三年级　 班级 　 时间 实验名称 1、《观察植物的叶》　 实验成员 　 实验器材：各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝　 我的猜测：树叶的大小不同，新鲜叶和落叶的颜色不同，叶的结构不相同 步 骤： 1、仔细观察叶的结构； 2、比较新鲜叶与落叶； 3、观察同一种植物的叶，　能看出叶的生长变化过程吗？ 观察到现象：我们观察到一片完整的叶有叶片、叶脉、叶柄 结论：我认为一片完整的叶由叶片、叶脉、叶柄组成。 指导教师 　 评定等级 　 利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单 年级 三年级　 班级 　 时间 实验名称 2、《观察蜗牛》　 实验成员 　 实验器材：2-3只蜗牛，1个放大镜，一条树枝 我的猜测：蜗牛的身体是硬的，由头，腹，尾巴组成 步 骤： 1、观察蜗牛是什么样的动物； 2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点； 3、用简图画出蜗牛的外形 观察到现象：蜗牛的身体柔软，身体的外面有贝壳。 结论：我认为蜗牛是软体动物，有壳、触角、腹、头。 指导教师 　 评定等级 　 利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单 年级 三年级　 班级 　 时间 实验名称 3、《观察蚂蚁》　 实验成员 　 实验器材：面包、白糖、死掉的小昆虫、放大镜、蚂蚁 我的猜测：蚂蚁的身体分为三部分 步 骤： 1、了解蚂蚁的生活习性 2、观察蚂蚁的身体　 3、观察蚂蚁的运动和反应，蚂蚁爬行时会分泌一种“信息素” 4、交流发现 观察到现象：1、蚂蚁有头、胸、腹三部分和六只脚；2、蚂蚁头上长有触角　 结论：我认为　蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上长有一对触角，胸部长有三对足。 指导教师 　 评定等级 　 利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单 年级 三年级　 班级 　 时间 实验名称 4、《比较材料硬度》　 实验成员 　 实验器材：橡皮、海绵、卡纸、铁钉、塑料尺、木条 我的猜测：这些物体有些软，有些比较硬 步 骤： 1、观察描述橡皮、海绵的硬度 2、观察比较卡纸、铁钉、塑料尺的软硬 3、用刻划的方法比较材料的硬度 观察到现象：1、比较硬的物品有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸；2、 较软的材料有： 橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐 结论：我认为　较硬的材料有：铁钉、塑料尺、木条和卡纸 较软的材料有：橡皮、海绵、砂纸、空饮料罐　 指导教师 　 评定等级 　 利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单 年级 三年级　 班级 　 时间 实验名称 5、《比较材料韧性》　 实验成员 　 实验器材：　塑料条、铁片、卡纸条、钩码、纸条、记录表 我的猜测：铁片的弯曲程度最大 步 骤： 1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条一端上分别标出刻度 2、在塑料条、铁片、卡纸条、木条的另一端挂上一个相同的重物 3、把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米。观察它们弯下去了多少 4、把观察到的现象记录在表格 观察到现象：弯曲程度最大的是塑料条，弯曲程度最小的是木条 结论：我认为不同材料的韧性不相同，有的材料韧性较好，有的材料韧性较差 指导教师 　 评定等级 　 利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单 年级 三年级　 班级 　 时间 实验名称 6、《比较材料沉浮》　 实验成员 　 实验器材：水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等） 我的猜测：有些物体放进水中会沉下去，有些会浮起来 步 骤： 1、将水倒入水槽中 2、把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察沉浮状况 3、根据观察到的现象填写记录表 观察到现象：1、石头、铁块会下沉；2、木头、塑料、橡胶块、泡沫浮在水面 结论：我认为物体在水中有的沉（石头、铁块），有的浮（木头、塑料、橡胶块、泡沫） 指导教师 　 评定等级 　 利辛县王市学区康楼小学小学科学实验报告单 年级 三年级　 班级 　 时间 实验名称 7、《空气占据空间》　 实验成员 　 实验器材：　1个玻璃杯、1个水槽、纸巾、1个瓶子、两根吸管、一块橡皮泥 我的猜测：纸巾会被水浸湿 步 骤： 1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一根吸管不插入水里，然后用嘴往瓶子里吹气，观察并记录结果 2、将一团纸巾放在一个被子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，观察并