小学语文教师素养大赛朗读题.doc

PAGE  PAGE 24 小学语文教师素养大赛朗读题 篇一：小学语文教师素养大赛试题24 小学语文教师素养大赛试题 一、基础知识。 1、（ ）、（ ）、（ ）、（）等寓言故事都出自《伊索寓言》。 2、高尔基是优秀的无产阶级作家，他的代表作有（）、（）、（ ）等。 3、下列字作姓氏时读什么音？请写出来。 查（ ） 燕（ ） 盖（ ） 解（ ） 过（ ） 朴（ ） 4、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ ）、（ ）、（ ）。 5、请写出“臼”的正确笔顺（ ）。 6、请写出下列成语的主人公： 画龙点睛（ ） 完璧归赵（ ） 入木三分（ ） 不求甚解（ ） 扑朔迷离（ ） 多多益善（ ） 7、勃朗特三姐妹的代表作分别是（ ）的（）、（）的（ ）、（ ）的（）。 8、京剧被称为“国粹”， （ ）是京剧表演的四种艺术手法，京剧脸谱中，红脸代表（ ），黑脸代表（ ），蓝脸和绿脸代表（），黄脸和白脸代表（ ），金脸和银脸代表（ ）。 9、《西游记》 中有（ ）、（ ），《水浒传》中有（ ），《三国演义》中有（ ），《红楼梦》中有（），这些“三”使故事情节一波三折，增加了不少可读性。 10、语文课程是一门学习语言文字运用的（ ）、（ ）课程。 11、每个学段都要指导学生写好汉字，要求学生具有正确的（），基本的（），良好的（）。每天的语文课中要安排（ ）分钟，在教师的指导下（）。 12、为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励（）和（ ），鼓励写（ ）。加强（ ）指导，改进（ ），提倡学生自主选题。 13、综合性学习主要体现为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 14、评价学生的朗读，可从（ ）、（ ）、（）等方面进行综合考察。评价“有感情地朗读”，要以（）为基础，防止矫情做作。 15、补充诗词名言： （ ），思而不学则殆。 （ ），达则兼善天下。 江畔何人初见月？（ ）？ 此曲只应天上有，（ ）。 问君能有几多愁，（）。 （ ）,自缘身在最高层。 欲把西湖比西子，（ ）。 莫道不消魂，（），（ ）。 （ ）；敬人者???人恒敬之。 二、诗词赏析。 赋得古原草送别 （唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。 1、请用一段话翻译这首诗，语言要尽可能体现诗歌本身的意境美。 2、古人写离别诗，经常出现“草”、“柳”这些意象，请分别再举一个例子，并分析这两种意象的内涵。 3、以草烘托和写照离愁，滥觞于《楚辞·招隐士》：“王孙游兮不归，春草生兮萋萋。”白居易这首诗，由古人的诗句脱化而来，又有所创新。请分析其创新的成功之处。 三、阅读分析。 （一）烟台的海（节选） 冬天，深褐色的海面显得很凝（níng nín ）重。来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。小山似(shì sì)的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲(qiè qì)而不舍地扑向堤(dī tī)岸，溅起数(shǔ shù)丈高的浪花，发出雷鸣般的轰响，有时竟把岸边数百斤重的石凳掀到十几米远的马路中央。每到这巨浪拍岸的日子，许多烟台人和外地的游客，纷纷顶着寒风跑到岸边，观赏这（蔚 慰）为壮观的景（象 像）。还有的不顾被浪花打湿衣服，站在岸边，以那数丈高的浪花作背景拍照留（恋 念），形成一道壮丽的风景线。 1、用√选择正确的读音或汉字。 2、解释词语。 前赴后继： 锲而不舍： 3、如果把烟台的海比作一个人，那么，春天烟台的海就像个顽皮的孩子，夏天的海宛如____________________，冬天烟台的海仿佛_____________________。 4、读了“小山似的涌浪”“发出雷鸣般的轰响”，你分别想到这两个成语。 5、根据语境，理解“寒流”一词的意思。 ① 来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域。（ ） ② 爷爷去世的噩耗传来，小华的心中立刻涌起一阵寒流。（） （二）从一个微笑开始 刘心武 ①又是一年春柳绿。 ②春光烂漫，心里却丝丝忧郁绞缠，问依依垂柳，怎么办? ③不要害怕开始，生活总是把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑，迎上前! ④一些固有的格局被打破了，现出一些陌生的局面，对面是何人?周遭何冷然?心慌慌，真想退回到从前，但是日历不能倒翻。当一个人在自己的屋里，无妨对镜沉思，从现出一个微笑开始，让自信、自爱、自持从外向内，在心头凝结为坦然。 ⑤是的，眼前将会有更多的变故、更多的失落、更多的背叛，也会有更多的疑惑、更多的烦恼、更多的辛酸。但是我们带着心中的微笑，穿过世事的云烟，就可以学着应变，努力耕耘，收获果实，并提升认知，强健心弦，迎向