国学概论小学.pptx

国学概论 第二章 打开国学之门的管钥——小学 第一节 小学一、小学的含义 “小学”开始是指为贵族子弟设置的初级学校，《大戴礼记·保傅篇》云：“古者年八岁而出就外舍，学小艺焉，履小节焉，束发而就大学，学大艺焉，履大节焉。” 今天，这门古代称为“小学”的学问，我们称作“中国传统语言文字学”，它包括文字学、音韵学、训诂学这三门学问。 二、小学的作用小学主要由文字学、音韵学、训诂学三个部分组成。文字学主要研究汉字的字形，音韵学主要研究汉字的读音，训诂学主要研究汉字的意义，它们是学习国学的重要工具，是最基础的一门学问，是打开中国文化之门的管钥。 郑樵《通志·六书略序》：“经术之不明，由小学之不振。小学之不振，由六书之无传。”韩昌黎说：“凡作文章宜略识字。”所谓“识字”，就是通小学的意思。作文章尚须略通小学，可见在现在研究古书，非通小学是无从下手的了。 ……总之，读唐以前的书，都非研究些小学，不能完全明白。宋以后的文章和现在差不多，我们就能完全了解了。（章太炎《国学概论》） 第二节 文字学一、文字学的含义 文字学是研究文字的形音义及其相互关系、发展变迁的一门学问。 《说文解字·叙》：“盖依类象形，故谓之文，其后形声相益，即谓之字；字者，言孳乳而浸多也。”二、 汉字形体的演变 汉字的正式文字自甲骨文字始，汉字字体演变的过程可以概括为：甲骨文——金文——篆书——隶书——楷书 这是汉字的主要字形，除此以外，还有两种辅助性字形，即草书和行书。（一）甲骨文：刻在龟甲兽骨上的文字 甲骨文是迄今发现的我国最古老、而且是已经比较成熟的一种文字，由于这些文字是契刻在龟甲兽骨之上，故称之为“甲骨文”，又叫“契文”，这是殷商时期的一种文字。 甲骨文字已基本具备了许慎在《说文解字·叙》中所提出的象形、指事、会意、形声、转注、假借等“六书”的造字、用字法则，可见先人们的智慧已达到了一定的水平。 甲骨文的特点是：图画性强，象形字和会意字居多，有些字笔画繁多；因为使用的工具是金属刀，用刀在坚硬的龟甲兽骨上刻写，所以笔画细瘦，方折笔画居多（圆笔不易刻）；写法没有完全定型，一个字异体很多，例如“羊”字就有许多种写法；字无一定格局，形体随所画物体而定，同一篇文字，笔画多的字就大、少的就小；字的个体性不强，有时几个字挤在一起，好像一个字，有时一个字又写得很散，好像几个字。 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursda