德育论文——强化专业技能训练，提高就业竞争力.doc

强化专业技能训练，提高就业竞争力 杜金霞 社会经济的 迅速发展，职业教育改革力度的日益加大，国际交流的逐步探入，使得各行业对高素质的实用型中初级技术人才的需求也在不断扩大，因此，在中等职业学校课程教学中强化技能训练，为中职生开辟一条通向实用型技术人才的方便快捷之路，提高就业竞争力，势在必行。 中等职业学校要发展必须与市场接轨，必须培养与就业市场相适应的、用工单位满意的人才，使毕业生能实现充分就业，这样，社会才能认同，家长才能满意，学生才会选择职校，职业教育才能得到迅速发展。我们在平时的教育教学中就应该注意强化学生的专业技能训练，提高他们的思想道德素质和动手能力，为他们提供更好的实习实训场所，培养他们的职业竞争意识，使他们在了解市场，了解职业的基础上能清晰地了解自己认知自己，从而能够在迎接职业挑战时自觉做到扬长避短，发挥出个更大的潜力。 一、研究教材安排与教学方法的选取 在研究教材安排方面，应注意考虑对学生全面素质和能力的培养，打破以往的实验体系，将新知识、新技术和新方法融入教材中；在内容的叙述、实习实训报告与思考习题中，要贯穿激发学生创新精神和创新能力这一主线；在教学方面应努力做到：进口培养高素质劳动者和实用型与技能型专门人才这一目标；针对不同专业特点实施教学，注重课堂教学与实践教学相结合，并注意考虑实用型和可操作性；方法上应做到深入浅出，能为的昂起按和今后几年的中职生接受；所学知识点和实习实训内容应紧密结合当前的生产世纪和市场经济的需求，能为后续课程和学生的就业及适应职业变化打下较扎实的基础；应将新技术、新知识纳入教材；应精选教学内容以适应课时不多但训练容量大的 需要；采用宽基础、活模块的教学方式，在知识和技能方面，均可分为基础模块和提高模块；在进行实践教学环节上，可采用必修模块和选秀模块等。 二、开展多种形式的教学技能训练 技能教学有多种方法，应根据不同专业的特点、不同内容、设备和训练目标总结出技能课堂训练的多种方法。例如：在计算机类、机电类等专业的技能训练课中，采用现场操作的形式，运用观察、演示、互助、竞赛、榜样示范、经验总结、单元验收、社会检测等方法。在参观校外实习实训基地的时候，可以采用摄像的形式进行回顾教学。在技能训练中可以先由教师选择优生操作，摄制成录像带，或利用现场的相关光盘，通过放映可使学生 掌握其动手要领；也可在学生动手采用演示法增加学生实际感受。如遇特殊情况，则需特殊对待，如：需要参加技能训练的人数多，器材不足，则进行轮流训练；同时可以结合互助或榜样示范等方法进行；对要求熟练掌握的内容则采用竞争方式来完成。 其外，根据教学计划，同步开设专业基础技能课程，使学生在理论结合实践中，接受较为规范化的专业技能培训，从而提高动手能力和从业能力；强化专业技能训练，使学生有条件、有实力参加劳动部门的中、初级专业技能考核坚定，并获得相关专业技能考核登记证书，为今后就业取得职业资格；我校每学期都请县劳动和社会保障局来人对计算机专业及几点专业的学生进行技能考核，根据考核成绩发给中级或初级考核证书。通过专业技能的 训练与考核，大面积的提高学生的技能水平和相关能力，最终为提高学生就业竞争力服务。 在教学中做好学生的技能训练，就能逐步为学生就业打下一定的基础，那么为了更加有效地提高学生的就业竞争力，我们还应该从以下几方面努力： 一、端正求知学技的态度，打好实习就业基础 教育中等职业中学在校期间一定要改变以往在初中时厌学的不足，进行理性的自我评价，通过反复准确的比较，对自身的潜在能力做出正确判断，明确自己的发展方向，端正求知学技态度，为实习就业打好基础，只有掌握了一定的理论知识和一定的专业技能，积极参加学校组织的校内外实习实训活动，加强专业技能训练，提高动手操作能力，这样才能有效地提高就业竞争力。 教育学生在就业方面树立积极乐观的态度。面对找工作越来越难这样的现实，应当提倡工作就业的全新价值观，学校一方面通过考察，推荐部分学生实习就业，对于学校推荐外出实习就业的学生，先经过学校能力及品行的综合考查，然后由厂家来人进行面试，合格者则安排实习就业；另一方面鼓励一部分中等职业学校的毕业生开展自主创业。自主创业，至少可以为自己的工作实践在找到答案，而有些毕业生创业还可以为其他毕业生提供工作岗位。毕业生可以选择开零售商店、开修理部或者具有一定市场前景的小公司等等。像我们这样的中等职业学校就有很多自主创业的例子。有开电脑公司的，有开摩托车或者汽车修理部的，有开办幼儿园的，有开装饰公司的…… 二、加强技能训练，全面提高就业竞争力 要想全面提高就业竞争力，必须重视和加强专业技能的学习和训练。职业教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的实用型和技能型的专门人才。在这种“专门人才”的培养过程中，职业道德素质和专业素质尤为重要，是中等职业学校毕