缩句、扩句课件.ppt

* * 景哈哈尼族乡小学 戴建忠 句子复习——扩句、缩句 小鸟唱歌。 一只漂亮的小鸟，在树 上欢快地唱歌。 扩句练习： 1.我望着天空。 扩句:我久久地望着蔚蓝的天空。 2.我看过大海。 扩句:去年夏天，我看过 一望无际的大海。 3.詹天佑是工程师。 扩句:詹天佑是我国著名的爱国 工程师。 扩句要注意些什么？ 一.不能改变原来句子的意思。 二.加上的修饰词要正确，必修 与主干搭配恰当。 三.要按题目的要求或提供的例 子补充。 就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。 简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。 扩句： 缩句: 缩句就是把结构比较 复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。 简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法 凡是用来进行修饰或限制的词都 尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、 表示程度、时间、地点、借词的词。 草地上，盛开着许多美丽的花儿。 缩写为：草地上盛开着花儿。 缩句: 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 二、借助“的、地、得”。 这是最简单的方法：把“的、地、得”前面的词语删除。 矫健的秃鹰飞起来。 缩写为:秃鹰飞起来。 弟弟高兴得跳起来。 缩写为:弟弟跳起来。 缩句: 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 三、“自我提问”法： “谁”、“做什么” 六（2）班的学生正在认真 地听课。 缩写为:学生在听课。 缩句: 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 四、留住句子中的“着、了、过”。 因为“着，了，过”是时态助词，助词 在句子中没有独立性,所以是不能删的。 缩句: 他勇敢地跨过这条小沟. 缩写为:他跨过小沟。 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 五、去掉“在…(中、里…)”表 示特定环境和语言的词语。 我们在学习雷锋活动的过程中， 取得了成绩。 缩写为：我们取得了成绩。 缩句: 小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法。 二、借助“的、地、得”。 三、“自我提问”法:“谁”、“做什么”。 四、留住句子中的“着、了、过”。 五、去掉“在…(中、里…)” 表示特定环境和语言的词语。 …… 缩句: 缩句练习： 缩写：妈妈照顾我。 1.妈妈无微不至地照顾我。 缩句: 2.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势很好。 缩写为：小麦长势很好。