[2018年最新整理](北师大版)五年级数学课件下册有趣的测量.ppt

有趣的测量课件（北师大版五年级数学下册课件）_1.ppt * 北师大版五年级数学下册 1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中，发展空间观念。教学目标：乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。石块的体积是? 上升的水的体积=石块的体积放入石块后,水面升高了多少? 水面上升的高度将石块放入盛满水的容器. 放入石块. 测量溢出的水石块的体积是多少? 溢出的水的体积=石块的体积. 一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少? 数学万花筒传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金

2018-05-21 约小于1千字 15页立即下载

有趣的测量课件（北师大版五年级数学下册课件）.ppt * 北师大版五年级数学下册 1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中，发展空间观念。教学目标：乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。石块的体积是? 上升的水的体积=石块的体积放入石块后,水面升高了多少? 水面上升的高度将石块放入盛满水的容器. 放入石块. 测量溢出的水石块的体积是多少? 溢出的水的体积=石块的体积. 一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少? 数学万花筒传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金

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有趣的测量课件（北师大版五年级数学下册课件）2013.ppt * 北师大版五年级数学下册 1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中，发展空间观念。教学目标：乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。石块的体积是? 上升的水的体积=石块的体积放入石块后,水面升高了多少? 水面上升的高度将石块放入盛满水的容器. 放入石块. 测量溢出的水石块的体积是多少? 溢出的水的体积=石块的体积. 一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少? 数学万花筒传说两千多年前的一位国王命令金匠制造一顶纯金

2018-05-23 约小于1千字 15页立即下载

有趣的测量课件PPT下载北师大版五年级数学下册课件_1.ppt 测量的步骤 2.把石块放入容器中。 3.将溢出的水倒入有刻度的量杯中。 4.直接读出溢出的水的体积，就是石块的体积。 1.向容器内加满水。 测量的步骤 1.取两个完全相同的容器，向甲容器内加满水，把石块放入乙容器中。 2.将甲容器的水倒入乙容器，倒满为止。 3.将甲容器剩余的水倒入有刻度的量杯中。 4.直接读出的水的体积，就是石块的体积。 测量的步骤 1、选取一个与要测量石块材质完全相同的长方体或正方体石块，测量并计算出体积。 2、分别称出两个石块的重量。 3、根据两个石块重量的倍数关系，计算出要测量的石块的体积。课堂小结谈谈你的收获，与同学一起分享。 * * 有趣

2018-05-24 约1.67千字 23页立即下载

小学课件北师大版数学五年级下册有趣的测量课件.ppt * 六安市长安小学 北师大版五年级数学下册 1、结合具体活动情境,经历测量石头的试验过程,探索不规则物体体积的测量方法。 2、在观察、操作中，发展空间观念。教学目标：乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高。石块的体积是? 上升的水的体积=石块的体积放入石块后,水面升高了多少? 水面上升的高度将石块放入盛满水的容器. 放入石块. 测量溢出的水石块的体积是多少? 溢出的水的体积=石块的体积. 一个长方体容器,底面长2分米,宽1.5分米,放入一个土豆后,水面升高了0.2分米,这个土豆的体积是多少? 数学万花筒传说两千多年前的一位国王命令

2018-05-23 约小于1千字 15页立即下载

精品（北师大版）五年级数学下册课件有趣的测量.ppt 测量的步骤 2.把石块放入容器中。 3.将溢出的水倒入有刻度的量杯中。 4.直接读出溢出的水的体积，就是石块的体积。 1.向容器内加满水。 测量的步骤 1.取两个完全相同的容器，向甲容器内加满水，把石块放入乙容器中。 2.将甲容器的水倒入乙容器，倒满为止。 3.将甲容器剩余的水倒入有刻度的量杯中。 4.直接读出的水的体积，就是石块的体积。 测量的步骤 1、选取一个与要测量石块材质完全相同的长方体或正方体石块，测量并计算出体积。 2、分别称出两个石块的重量。 3、根据两个石块重量的倍数关系，计算出要测量的石块的体积。课堂小结谈谈你的收获，与同学一起分享。 * * 朽坷旨弃

2018-05-24 约3.48千字 23页立即下载

4.5 有趣的测量 课件 北师大版数学五年级下册.pptx 有趣的测量;1、结合具体活动情境，经历测量石块体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量方法。（重点）;你还记得长方体和正方体体积的计算方法吗？;下面这些形状不规则的物体，它们的体积怎样计算呢？;如下图，要测量石块的体积，你有什么方法？与同伴交流。;①首先测量容器的底面长、宽和水面的高度是多少。;②放入石块，测出水面升高后的高度。;;;;下图是另一种测量石块体积的方法。按照图示的步骤说一说，怎样能知道石块的体积？;生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。;生活中还有哪些物品可用上面的方法测量它的体积？在测量时需要注意什么问题？小组交流讨论。;物体要完

2025-03-31 约小于1千字 19页立即下载

4.5+有趣的测量（课件）-2024-2025学年五年级下册数学北师大版.pptx ;;要如何才能测量石块的体积？;用排水法测量不规则石块的体积;;方案一;方案二;生活中还有哪些物品可以用排水法测量它的体积？;把不规则形状的物体的体积转化成可以直接测量计算的物体的体积，然后再用公式进行计算。;这块石头的体积是多少？;1.一个长方体容器，底面长2dm、宽1.5dm，放入一个土豆后水面升高了0.2dm，这个土豆的体积是多少？;2.将2个西红柿放入盛有250mL水的量杯后，水位上升至600mL，平均每个西红柿的体积是多少立方厘米？;3.怎么测量一粒黄豆的体积？;知识拓展;作业

2025-05-01 约小于1千字 15页立即下载

北师大版小学五年级数学下册长方体（二）2第5课时有趣的测量课件.ppt 四长方体（二）（第5课时）算一算下面图形的体积。（单位：dm）长方体的体积＝长×宽×高V=abh正方体的体积＝棱长×棱长×棱长V=a3V=abh=5×3×4=60（dm3）故事回顾瓶子里的水不够高,乌鸦是怎么做的?乌鸦一颗一颗往瓶子里装石子。瓶里的水渐渐升高了。小石子一颗颗装到瓶子里，水为什么会渐渐升高？转化，是一种非常重要的数学思想和数学方法。事实上，我们每天都将新问题转化为已经掌握的旧知识，解决了一个又一个的难题。例如：我们用“通

2025-05-22 约1.07千字 27页立即下载

北师大版五年级数学《有趣的测量》说课稿.docx 北师大版五年级数学《有趣的测量》说课稿　　一、教材分析：　　本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体（二）”的内容，是在学习了长方体、正方体的体积的计算之后，进一步的理解和加深，是它的综合应用，紧贴于生活，对解决生活中的一些实际问题有很大的帮助和作用。　　二、目标分析　　根据本节课的内容和新课标的要求，我确定了以下的教学目标：　　1、知识与技能：经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，使学生体验“等量替换”的数学方法，发展数学的应用意识。　　2、过程与方法：感受数学与人类生活的密切联系，发展学生的实践能力和创新精神。　　3、情感与价值：积极参与数学活动，对数学有好奇心和

2018-07-07 约4.02千字 10页立即下载

数学北师大版五年级下册《有趣的测量》----求不规则物体的体积.pdf 数学北师大版五年级下册《有趣的测量》求不规则物体的体积--第1页 有趣的测量不规则物体的体积宁强县逸夫小学王耿教学内容:本节内容属北师大版小学数学五年级下册第四单元“长方体（二）”最后一节的内容：有趣的测量（求不规则物体的体积）。教材分析：本节课是在学生已经掌握了长方体和正方体的认识，长方体和正方体的表面积、体积的知识，了解了容积的内容的基础上呈现的。要使学生通过观察、比较，掌握不规则物体的体积的求法，拓展了学生的知识面，渗透了转化的思想。教学目标： 1、经历测量土豆、石头、水瓶的体积的实验过程，探索不规则物体体积的测量 方法，渗透转化的思想。 2、.掌握不规则物体的测量方法，并

2025-01-06 约4.22千字 4页立即下载

有趣的测量（说课稿）2024-2025学年数学五年级下册北师大版.docx 有趣的测量（说课稿）2024-2025学年数学五年级下册北师大版 科目授课时间节次 --年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称） 有趣的测量（说课稿）2024-2025学年数学五年级下册北师大版 设计意图本节课旨在通过有趣的测量活动，激发学生对数学学习的兴趣，培养学生的空间观念和测量能力。通过联系生活实际，让学生在操作中感受测量的意义，提高学生的动手操作能力和解决问题的能力。同时，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的创新思维和实践能力。核心素养目标 1.发展空间观念：通过测量活动，帮助学生建立对长度、面积等空间概念的理解，提高空

2025-02-08 约3.49千字 4页立即下载

第四单元《有趣的测量》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docx 第四单元《有趣的测量》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容是北师大版五年级下册数学第四单元《有趣的测量》，主要包括长度、面积和体积的测量方法及其在实际生活中的应用。本节课将引导学生通过实践操作，掌握测量长度、面积和体积的基本技能，培养学生的观察能力和实际操作能力。教学内容与学生已有知识的联系：学生在四年级时已经学习了长度单位换算、简单的面积计算和体积概念，为本节课的学习奠定了基础。本节课将在此基础上，进一步拓展学生对测量的认识，使其能够灵活运用所学知识解决实际问题。教材中的例题

2025-01-28 约3.35千字 5页立即下载

北师大版 数学五年级下册4.5 有趣的测量练习卷.pdf 北师大版数学五年级下册4.5有趣的测量练习卷姓名:________班级:________成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 1.请填上合适的体积单位。 0.9_____＜0.9_____＜0.9_____ 2.1个底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是20厘米的正方形，这个铁箱的容积是（______）升。 3.下图长方体盒子里一个小立方体的棱长为1分米，那么这个长方体盒子的容积是（__________）立方分米． 4.在横线上填合适的数。 8270毫升=______升立方分米=____

2024-10-05 约2.27千字 5页立即下载

《有趣的测量》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版.docx 《有趣的测量》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版 主备人备课成员教学内容《有趣的测量》（说课稿）-2023-2024学年五年级下册数学北师大版 本节课主要围绕长度单位的学习展开，包括米、分米、厘米的认识和换算。通过实际操作和观察，让学生理解长度单位在实际生活中的应用，培养学生的测量意识和空间观念。核心素养目标分析本节课旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过测量活动，学生能够理解长度单位的概念，发展数学抽象能力；通过换算练习，锻炼逻辑推理和数学运算能力；通过实际操作，培养学生的直观想象和数学建模能力；同时，通过数据分

2025-03-21 约3.18千字 3页立即下载