动一动真有趣（小班数学活动公开课教案）.docx

动一动真有趣（小班数学活动公开课教案）　　动一动真有趣（小班）　　荣成市供销社幼儿园 宋松　　活动目标：　　1.模仿几种有趣的动物，体验运动的快乐。　　2.能根据儿歌内容快速反应动作。　　3.知道运动使人健康。　　活动准备：　　1．动物头饰　　长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫等若干个。　　2．动物录像。　　3．歌曲《健康歌》磁带、儿歌《动起来》磁带。　　活动设计　　一、利用《健康歌》导入教学活动。　　1．幼儿随《健康歌》音乐进入活动室，并作各种动作。　　提问：　　（1）运动后感觉怎样？心情怎样？　　（2）运动都有哪些好处？　　让幼儿明白运动使人健康，给人带来快乐。　　二、尝试并模仿生活中的几种运动方式。　　1．教师做几种常见的动作并请幼儿说出运动的名称。　　如：踢毽子、打车气、张嘴等运动，使幼儿明白运动不仅包括动作幅度大的，像细微的动作如：张嘴、打哈欠也是运动。　　2．幼儿自由感受运动。　　请幼儿根据已有的运动经验，做几种自己喜欢的运动，并说出运动的名称。　　三、体验并模仿小动物的运动方式。　　1．观看动物录像，让幼儿自由讨论。　　提问：　　（1）录像中你都看到了那些小动物？　　（2）它们是怎样运动的？　　 2．让幼儿自由想象大胆表现动物的运动形式。请幼儿和小动物一起运动。　　3．配带头饰扮演角色，体验小动物的运动。　　教师为幼儿准备长颈鹿、小鸟、小象、小兔、猫等头饰让幼儿自主选择，感受运动的快乐。　　四、活动小结　　小朋友运动快乐吗？对，运动使人健康，使人快乐。　　我运动，我健康，我快乐！　　五、活动延伸　　让幼儿到户外场地上感受不同的运动带来的快乐。　　　　动一动真有趣（小班）　　荣成市供销社幼儿园 宋松　　活动目标：　　1.模仿几种有趣的动物，体验运动的快乐。　　2.能根据儿歌内容快速反应动作。　　3.知道运动使人健康。　　活动准备：　　1．动物头饰　　长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫等若干个。　　2．动物录像。　　3．歌曲《健康歌》磁带、儿歌《动起来》磁带。　　活动设计　　一、利用《健康歌》导入教学活动。　　1．幼儿随《健康歌》音乐进入活动室，并作各种动作。　　提问：　　（1）运动后感觉怎样？心情怎样？　　（2）运动都有哪些好处？　　让幼儿明白运动使人健康，给人带来快乐。　　二、尝试并模仿生活中的几种运动方式。　　1．教师做几种常见的动作并请幼儿说出运动的名称。　　如：踢毽子、打车气、张嘴等运动，使幼儿明白运动不仅包括动作幅度大的，像细微的动作如：张嘴、打哈欠也是运动。　　2．幼儿自由感受运动。　　请幼儿根据已有的运动经验，做几种自己喜欢的运动，并说出运动的名称。　　三、体验并模仿小动物的运动方式。　　1．观看动物录像，让幼儿自由讨论。　　提问：　　（1）录像中你都看到了那些小动物？　　（2）它们是怎样运动的？　　 2．让幼儿自由想象大胆表现动物的运动形式。请幼儿和小动物一起运动。　　3．配带头饰扮演角色，体验小动物的运动。　　教师为幼儿准备长颈鹿、小鸟、小象、小兔、猫等头饰让幼儿自主选择，感受运动的快乐。　　四、活动小结　　小朋友运动快乐吗？对，运动使人健康，使人快乐。　　我运动，我健康，我快乐！　　五、活动延伸　　让幼儿到户外场地上感受不同的运动带来的快乐。　　　　动一动真有趣（小班）　　荣成市供销社幼儿园 宋松　　活动目标：　　1.模仿几种有趣的动物，体验运动的快乐。　　2.能根据儿歌内容快速反应动作。　　3.知道运动使人健康。　　活动准备：　　1．动物头饰　　长颈鹿、小鸟、小象、小兔、小猫等若干个。　　2．动物录像。　　3．歌曲《健康歌》磁带、儿歌《动起来》磁带。　　活动设计　　一、利用《健康歌》导入教学活动。　　1．幼儿随《健康歌》音乐进入活动室，并作各种动作。　　提问：　　（1）运动后感觉怎样？心情怎样？　　（2）运动都有哪些好处？　　让幼儿明白运动使人健康，给人带来快乐。　　二、尝试并模仿生活中的几种运动方式。　　1．教师做几种常见的动作并请幼儿说出运动的名称。　　如：踢毽子、打车气、张嘴等运动，使幼儿明白运动不仅包括动作幅度大的，像细微的动作如：张嘴、打哈欠也是运动。　　2．幼儿自由感受运动。　　请幼儿根据已有的运动经验，做几种自己喜欢的运动，并说出运动的名称。　　三、体验并模仿小动物的运动方式。　　1．观看动物录像，让幼儿自由讨论。　　提问：　　（1）录像中你都看到了那些小动物？　　（2）它们是怎样运动的？　　 2．让幼儿自由想象大胆表现动物的运动形式。请幼儿和小动物一起运动。　　3．配带头饰扮