北师大四年级数学上册《画角》优秀教案与教学反思.docx

北师大四年级数学上册《画角》优秀教案与教学反思　　区党家小学胡军峰　　教材分析　　本教材是在学习了量角器使用方法的基础上进行的，使学生认识到量角器不光能量角，而且还能帮助我们画角。　　学情分析　　1．动手习惯不佳，缺乏良好的习惯　　2．接收新知较慢，由简到难3． 度角的组合能力不强　　　　 教学目标　　 1、掌握角的画法，回用量角器正确地画出指定度数的角。　　 2、能用三角板画出一些特殊度数的角。　　 3、通过动手操作，初步培养学生的作图能力和空间观念。　　教学重点和难点　　 重 点：掌握画角的方法，并能用量角器画出指定度数的角，　　 难 点 ：利用一副三角板画出一些特殊度数的角。　　教学过程　　　　区党家小学胡军峰　　教材分析　　本教材是在学习了量角器使用方法的基础上进行的，使学生认识到量角器不光能量角，而且还能帮助我们画角。　　学情分析　　1．动手习惯不佳，缺乏良好的习惯　　2．接收新知较慢，由简到难3． 度角的组合能力不强　　　　 教学目标　　 1、掌握角的画法，回用量角器正确地画出指定度数的角。　　 2、能用三角板画出一些特殊度数的角。　　 3、通过动手操作，初步培养学生的作图能力和空间观念。　　教学重点和难点　　 重 点：掌握画角的方法，并能用量角器画出指定度数的角，　　 难 点 ：利用一副三角板画出一些特殊度数的角。　　教学过程　　　　区党家小学胡军峰　　教材分析　　本教材是在学习了量角器使用方法的基础上进行的，使学生认识到量角器不光能量角，而且还能帮助我们画角。　　学情分析　　1．动手习惯不佳，缺乏良好的习惯　　2．接收新知较慢，由简到难3． 度角的组合能力不强　　　　 教学目标　　 1、掌握角的画法，回用量角器正确地画出指定度数的角。　　 2、能用三角板画出一些特殊度数的角。　　 3、通过动手操作，初步培养学生的作图能力和空间观念。　　教学重点和难点　　 重 点：掌握画角的方法，并能用量角器画出指定度数的角，　　 难 点 ：利用一副三角板画出一些特殊度数的角。　　教学过程